desarrollo humano

Páginas: 4 (760 palabras) Publicado: 5 de junio de 2013
DESARROLLO FISICO Y COGNOSCITIVO EN LA NIÑEZ MEDIA.
Estos son sólo algunos de los interesantes e importantes temas que vamos a revisar en este capítulo. Aunque el progreso de las habilidades motorases menos espectacular en la niñez media que antes, éste es un momento importante para el desarrollo de la fuerza, la resistencia, la fortaleza y la competencia motora.
Analizaremos cómo mejoran lamemoria de los niños y su capacidad para resolver problemas, cómo se evalúa su inteligencia y cómo la capacidad para leer y escribir abre la puerta a la participación en un mundo más amplio.
Porúltimo, veremos cómo educan las escuelas a los niños con necesidades excepcionales.
DESARROLLO FÍSICO.
ASPECTOS DEL DESARROLLO FÍSICO.
Si pasamos por una escuela primaria típica después de que suene lacampaña de salida, podríamos observar una verdadera explosión de niños de todas formas y tamaños. Por las puertas de la escuela saldrían precipitadamente niños altos, bajos, corpulentos y delgados.ESTATURA Y PESO.
Durante la niñez media, la velocidad del crecimiento se reduce de manera considerable. Sin embargo, si bien los cambios que ocurren día tras día no son tan evidentes, su suma estableceuna diferencia sorprendente entre los niños de seis años, que todavía son pequeños, y los de 11, muchos de los cuales empiezan a parecerse a los adultos.
El crecimiento de los niños y las niñasafroamericanos suele ser más rápidos que el de los niños y niñas blancos.
NUTRICIÓN Y SUEÑO
Para sostener su crecimiento continuo y esfuerzo constante, los escolares necesitan consumir, en promedio,2,400 calorías cada día, más en el caso de los niños mayores y menos en el de los niños chicos. Los nutriólogos recomiendan una dieta variada que incluya muchos granos, frutas y vegetales, así comoaltos niveles de carbohidratos complejos que se encuentran en las papas, la pasta, el pan y los cereales.
La necesidad de sueño disminuye de alrededor de 11 horas al día a los cinco años a poco más de...
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