desarrollo humano

UNIVERSIDAD LATINA DE PANAMÁ
SEDE DE SANTIAGO
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONOMICAS

MAESTRIA EN ADMINISTRACION DE NEGOCIOS
CURSO:
TEORIA ADMINNISTRATIVA Y COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
PROFESORA:
LICDA. JULISSA RODRIGUEZ G.
PRESENTADO POR:
MIXA K. RODRIGUEZ R.
MIGUEL MARTÍNEZ
JULIO MATTEO
RICARDO SAUCEDO
YAHANARA BATISTA.

SABADO, 25 DE MAYO DE 2013
INTRODUCCIONUna de las maneras en la que el desarrollo humano se puede hacer presente es en las organizaciones: empresas, instituciones, colectivos, etc.
El desarrollo organizacional nos permite ubicar las fortalezas y debilidades de una empresa, que bien podría ser en la que laboramos. Lo ideal es que cuando se hacen evidentes esas dificultades, yo las observe, trabaje y convierta en un impulso para actuar.Como consecuencia, se da el crecimiento por sí mismo y así, al atender estas debilidades dentro de mi capital humano, me encuentre en el camino que me lleva hacia mi misión, o bien, al sentido de mi vida.
Hoy por hoy, el nivel de competitividad requerido en el mundo real es infinitamente superior a la velocidad con la que yo cambio, y ello afecta al comportamiento organizativo, frenando su óptimodesarrollo; lo mismo pasa en nuestra vida, cuando de repente ocurren cambios inesperados: la muerte de algún familiar, el cambio de residencia, un accidente, etc. Es ahí cuando tenemos que optimizar todas nuestras fortalezas y debilidades para salir del mal tiempo sin que nos pegue tanto o “teniendo una buena cara”











DESARROLLO HUMANO EN LA ORGANIZACION
El desarrollo humanoconstituye actualmente un factor que agrega valor a las organizaciones, este valor se hace aún más relevante cuando el conocimiento se coloca en función del logro de los objetivos de la organización. El desarrollo humano depende en gran medida de la capacidad que tengan las organizaciones para aprovechar y desarrollar el conocimiento. El proceso idóneo para perfeccionar los conocimientos ydesarrollar el capital humano es justamente el de capacitación y desarrollo de personal.
El conocimiento adquiere una poderosa importancia en relación con la competitividad de las organizaciones, este conocimiento no sólo se encuentra en la mente de las personas como ya se mencionó, sino también en los procedimientos establecidos en documentos, en las rutinas y prácticas organizacionales

Existendiversas propuestas en cuanto a los elementos del conocimiento organizacional, una de las más aceptadas propone que el conocimiento puede tener una regresión a la información y a la vez ésta a los datos. Con base en esta postura, se define a los datos como meramente descriptivos, no incluyen interpretaciones ni opiniones y en ocasiones sólo abarcan una parte de la realidad. La información se organizade cierta manera siguiendo un propósito, es decir, los datos se pueden convertir en información cuando el que los crea, les agrega algún significado. El conocimiento viene a ser un proceso de avance a partir de los dos conceptos anteriores, es estructurar la información, los datos con experiencias y valores.

El conocimiento se divide a la vez en dos dimensiones: tácito y explícito. El primero,conocimiento tácito, no se encuentra registrado en ningún medio, se obtiene de manera práctica y sólo se puede transmitir o recibir mediante la consulta directa al poseedor de este tipo de conocimiento. Es el tipo de conocimiento que depende de las características de una persona y de sus experiencias, se pude transmitir mediante el contacto directo con el individuo o a través de la observación.Ejemplos de este conocimiento en la vida práctica los podemos encontrar en las personas que saben manejar una bicicleta o en el cocinero o ama de casa que tiene sazón para preparar sus platillos.
El conocimiento explícito, es aquel que se exterioriza, puede encontrarse en diferentes medios, se puede transmitir mediante diversos documentos, bases de datos, etcétera. Ensamblar un equipo o aprender...