desarrollo humano

RESUMEN Y TERMINOS CLAVE
CAPITULO 16
DESARROLLO PSICOSOCIAL EN LA ADULTEZ MEDIA
1.- ¿Cómo abordan los científicos el estudio del desarrollo psicosocial en la adultez media?
• Los científicos tienen dos puntos de vista para el estudio del desarrollo psicosocial de las personas de edad media:
Objetivo.- son las decisiones que una persona hace a lo largo de su vida y como la afectan, son lastrayectorias o caminos de la vida de una persona.
Subjetivo.- son aspectos de la personalidad del individuo que influyen en como construye su vida.
• Estudian el ciclo de vida completo para entender los cambios y la continuidad en su vida.
2.- ¿Qué opinan los teóricos sobre el cambio psicosocial que ocurre en la edad media?



INDIVIDUACIÓN: Término de Jung para referirse al surgimiento delverdadero yo a través del equilibrio o integración de partes contradictorias de la personalidad.
GENERATIVIDAD FRENTE A ESTANCAMIENTO: Séptima etapa del desarrollo psicosocial postulado por Erikson , en la que el adulto de mediana edad se interesa por tener alguna influencia en la siguiente generación brindándole ayuda y orientación para que logre establecerse. En esta etapa, el adulto tambiénpuede experimentar estancamiento (un sentido de inactividad o desánimo).
GENERATIVIDAD: Término de Erikson para referirse al interés de los adultos maduros por guiar, influir y ayudar a la siguiente generación a establecerse.
INTERIORIDAD: Término de Neugarten para referirse al interés por la vida interna (introversión o introspección) que por lo regular aparece en la edad media.
3.-¿Quéproblemas concernientes al yo se destacan durante la adultez media?



CRISIS DE LA MITAD DE LA VIDA: En algunos modelos de crisis normativas, periodo estresante de la vida precipitado por la revisión y revaloración del pasado personal, que por lo general ocurre entre los 40 y 45 años.
REVISIÓN EN LA MITAD DE LA VIDA: Examen introspectivo que suele ocurrir en la edad media y que lleva a larevaloración y revisión de los valores y prioridades.
TÉORIA DEL PROCESO DE IDENTIDAD (TPI): Teoría propuesta por Whitebourne sobre el desarrollo de la identidad basado en procesos de asimilación y acomodación.
ASIMILACIÓN DE LA IDENTIDAD: Término de Whitebourne para referirse al esfuerzo por hacer encajar a una nueva experiencia en un auto concepto existente.
ACOMODACIÓN DE LA IDENTIDAD: Término deWithebourne para referirse al ajuste del autoconcepto para adaptarse a una nueva experiencia.
EQUILIBRIO DE LA IDENTIDAD: Término de Whitenourne para referirse a la tendencia a equilibrar la asimilación y la acomodación.
INVERSIÓN DE GÉNERO: Término de Gutmann para referirse a la inversión de los roles de género después de que termina la crianza activa.
4.-¿ Qué papel desempeñan las relacionessociales en la vida de las personas de mediana edad?



TEORÍA DE LA CARAVANA SOCIAL: Teoría propuesta por Kahn y Antonucci que sostiene que la gente se mueve por la vida rodeada por círculos concéntricos de relaciones intimas de las que depende para obtener ayuda, bienestar y apoyo social.
TEORÍA DE LA SELECTIVIDAD SOCIOEMOCIONAL: Teoría propuesta por Carstensen que indica que la gente seleccionalos contactos sociales con base en la cambiante importancia relativa de la interacción social como fuente de información, como ayuda para desarrollar y mantener el autoconcepto, y como fuente de bienestar emocional.
5.-¿ Cómo los años medios de los matrimonios, de las cohabitantes, de las relaciones homosexuales y de las amistades? ¿Qué tan común es el divorcio en esta época de la vida?CAPITAL MATRIMONIAL: Beneficios financieros y emocionales construidos durante un matrimonio de mucho tiempo, que suelen mantener junta a una pareja.
6.-¿Cómo cambian las relaciones entre padres e hijos a medida que éstos se acercan a la adultez?



NIDO VACÍO: Fase de transición de la crianza que sigue a la partida del hogar del último hijo.
SÍNDROME DE LA PUERTA GIRATORIA: Tendencia de...