desarrollo humano

DESARROLLO HUMANO












Problemas a resolver

¿Por qué los profesores debemos estudiar el desarrollo humano y el desarrollo evolutivo de los estudiantes?
¿Cuáles son lasrelaciones entre psicología evolutiva y psicología educativa?
¿Cuáles son los principios y fundamentos generales del desarrollo evolutivo del ser humano?
¿Cuál es la relación entre herencia y medioambiente?
¿Cuáles son los orígenes de la vida humana, concepción, embarazo y parto?


Desarrollo
1. Parece obvio que cualquier cambio en la educación tiene que prestar atención
Especial a losmaestros y a su formación. Hemos señalado que el que aprende tiene
Que construir sus propios conocimientos, pero lo hace dentro de un ambiente y de
Unas determinadas relaciones sociales, y en la escuelael que administra esas
Situaciones es el maestro. El tiene que crear condiciones favorables para que el
Alumno aprenda y se desarrolle, y esa es una tarea muy difícil. Cualquier reforma
Educativaestá condenada al fracaso si no se presta una atención primordial a la
Formación de los profesores.
Pero no parece que mucha gente, sea consciente de ello, o le preocupe. Por
Eso la tareafundamental que se encomienda a los maestros es la de guardar a los
Niños, hacerlos respetuosos de las normas y del orden social establecido, y
Enseñarles algunas cosas que no importa que no sirvan paranada porque tal y como
Se enseñan son poco utilizables. Siendo respetuosos ya podrán aprender lo que
Necesitan para hacer su trabajo cuando lo inicien.
2. psicología evolutiva
La psicologíaevolutiva se preocupa por los cambios que tienen lugar en la conducta y las habilidades que surgen al producirse los cambios” Para estos autores la psicología del desarrollo tiene dos objetivosfundamentales: describir la conducta de los sujetos y la manera cómo evoluciona identificar las causas, y los procesos que producen cambios (evolución) en la conducta entre una época y otra
Psicología...