desarrollo humano

A partir de los seis años el niño comienza a vivir experiencias nuevas. El paso del jardín de infantes hacia el colegio es fundamental en esta nueva etapa. Al entrar en contacto con un nuevo mundosocial se intesifica aún más la relación con la realidad. Es así como el niño empieza a desprenderse de su "mundo de fantasía".


Desde el cuarto año de vida se agudiza en el niño la capacidad derazonar y realizar procesos lógicos. Este cambio se manifiesta de manera gradual. "Es por este motivo que el trato y la educación tienen que ir dirigidos ya a la inteligencia, razonando de maneraelemental los argumentos que les demos, las razones de un mandato o los motivos de una exigencia", explica el Licenciado en Ciencias de la Educación, Ramón Moix Segura.



A continuación te contamosalgunos de los cambios que vive el niño entre los 6 y los 8 años de edad.









Características físicas
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Desaparecen los dientes de leche. Emergen los primeros molares permanentes.•
Puede sufrir de oídos: otitis.

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Puede tener problemas con la nariz y con la garganta: anginas, faringitis.

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Propensión a enfermedades infecciosas.

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Suele adelgazar; loimportantes es que coma bien y esté activo.

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Reacciona con su cuerpo: atraviesa todas las emociones y pasa del llanto a la risa, de la serenidad a la violencia, del cariño a la indiferencia con muchafacilidad.

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Suele ser muy activo. Necesita saltar, correr, resbalarse, caerse, mancharse y romperse la ropa.


Características intelectuales
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No posee una visión global de la realidad nirelaciona las partes con el todo.

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Sus ideas se basan en experiencias tangibles y en hechos concretos.

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Aprende palabras nuevas, lo que le permite ir abriéndose al pensamiento abstracto.

•Observa e investiga todo lo que lo rodea.

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Las rabietas son sustituidas por discusiones, comienza a entender por qué no tiene que hacer lo “prohibido”.

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Suele mezclar ideas imaginarias con...