Desarrollo Humano

Universidad de Guadalajara
CUCEA
2/Mayo/2012
“Índice de desarrollo humano”
Cayeros Morales Maria Carolina
Medina Silva Gerardo
Porras Castro José Martin

Índice de Desarrollo Humano

¿Qué es?
El Índice de Desarrollo Humano es una metodología propuesta por la ONU, que califica la calidad de vida de la población, mide las capacidades básicas promedio de las personas en base a tresindicadores: una esperanza de vida de 85 años de edad, alfabetización completa de adultos y niños en edad escolar con acceso a la educación básica y media, así como un nivel de ingresos que permita cubrir con las necesidades básicas de acuerdo a cada país. El valor de dicho índice indica si la población de cada país cumple con estas tres variables para alcanzar un grado de desarrollo humano deseable(Los valores fluctúan entre 1 y 0, mientras más cercano a 1 sea el valor del índice, más próximo se encuentra ese país de alcanzar una calidad de vida óptima). El desarrollo humano es el proceso por el que una sociedad mejora las condiciones de vida de sus ciudadanos a través de un incremento de los bienes con los que puede cubrir sus necesidades básicas y complementarias, y de la creación de unentorno en el que se respeten los derechos humanos de todos ellos. Es la cantidad de opciones que tiene un ser humano en su propio medio, para ser o hacer lo que él desea ser o hacer. A mayor cantidad de opciones mayor desarrollo humano, a menor cantidad de opciones, menor desarrollo humano. El Desarrollo Humano podría definirse también como una forma de medir la calidad de vida del ente humano en elmedio en que se desenvuelve, y una variable fundamental para la calificación de un país o región.
El IDH surge como una iniciativa para clasificar los países a partir de otras variables que no fueran las usadas tradicionalmente en economía (PIB, balanza comercial, consumo energético, desempleo, etc.), en educación (Índice de alfabetización, número de matriculados según nivel educacional, etc.),en salud (tasa de natalidad, esperanza de vida, etc.) o en otras áreas (gasto militar). El IDH busca medir dichas variables a través de un índice compuesto, por medio de indicadores que se relacionan en los tres aspectos mencionados en forma sinóptica.
¿Qué nos muestra?
Hay ciertos parámetros que nos muestran el IDH como lo es la salud, que actúa como una medida según la esperanza de vida alnacer, la educación que es la medida por la tasa de alfabetización de adultos y la tasa bruta combinada de matriculación en educación primaria, secundaria y superior, así como los años de duración de la educación obligatoria y por último la riqueza medido por el PIB per cápita PPA en dólares internacionales.

¿Cómo se mide?
El IDH mide la capacidad adquisitiva real de la gente, su esperanza devida, su longevidad, y sus niveles de salud, de educación y de vida con base en un amplio complejo de indicadores que no abarcan exclusivamente al producto nacional bruto ni se centran en él.
En 2010, la Oficina del Informe sobre Desarrollo Humano (HDRO) presentó una nueva metodología para calcular el IDH, la cual utiliza la media geométrica de los avances debidamente normalizados logrados porcada país en relación a la esperanza de vida, la educación y la renta, y clasifica los países en base al índice resultante. Principalmente, existen tres formas de entender los motivos y las repercusiones de este cambio metodológico: (1) identificar los principios normativos a los que responde esta nueva metodología, (2) estudiando las compensaciones entre las diferentes dimensiones implícitas en elíndice resultantes, y (3) observar la clasificación de países que surge como resultado. La conclusión a la que uno llega es que la nueva metodología por la que ha optado la HDRO en 2010 es una mejora considerable tanto respecto a la formulación anterior como a las diversas alternativas que se han presentado en distintas fases ante la Comisión que ha elaborado el Índice.
El nuevo IDH se calcula...