Desarrollo Humano



UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCION

Facultad de Derecho y Ciencias Sociales

Escuela de Ciencias Sociales y Ciencias Políticas

PROGRAMA
DESARROLLO HUMANO Y CIUDADANO
Bolilla I
Desarrollo Humano y Ciudadano
Desarrollo Humano y Ciudadano. Concepto. Antecedentes. El Desarrollo Humano y su definición. Índice del Desarrollo Humano. Significado de las palabras desarrollo y ciudadano.Historia y origen de la palabra ciudadano. Diferentes acepciones del término Ciudadano. Diferentes visiones del Desarrollo Humano. Factores que inciden en el Desarrollo Humano: sociales, económicos, culturales y políticos. El desarrollo humano: pasado presente y futuro.
Bolilla II

Etapas del Desarrollo Humano

Etapas del Desarrollo Humano. El comportamiento en las etapas del desarrollo.Pre–natal. Infancia. Aspectos sicológicos de la Infancia. Niñez. Pre – adolescencia. Adolescencia. Los peligros de la adolescencia. Juventud. Adultez. Ancianidad.

Bolilla III

Desafíos del Desarrollo Humano

Desafíos del Desarrollo Humano: Individualización y capital social. Concepto de individualización y capital social. Composición del capital social: redes sociales, confianza mutua y normasefectivas. Redes sociales. Concepto. Historia de las Redes Sociales. Confianza mutua. Definición. Normas efectivas. Definición.

Bolilla IV

Desarrollo humano sostenible

Desarrollo humano sostenible. Concepto. Origen, uso y contenido del término sostenible. Teorías del desarrollo. Integración social. Concepto. Participación e integración social.




Bolilla V

Propósitos Fundamentalesdel Desarrollo Humano

Definición de propósito. Propósito y objetivo como sinónimos. Objetivos del desarrollo humano. Objetivos generales y particulares. Que son los principios. Principios fundamentales del Desarrollo Humano. Personales. Institucionales y gubernamentales. Nuevos paradigmas. Paradigma. Concepto. Etimología. Los paradigmas en el ámbito de las ciencias sociales. Otros usos. Elparadigma del desarrollo humano. Diferencias entre las escuelas del crecimiento económico y las escuelas del desarrollo humano.
Bolilla VI

Formación Integral. Desarrollo Humano y Políticas Educativas

Formación integral. Definición. Dimensiones de una formación integral. Ética. Espiritual. Cognitiva. Afectiva. Comunicativa. Estética. Corporal. Sociopolítica. Utilidad de la formación integral.Política educativa. Definición. Desarrollo humano y Política Educativa.

Bolilla VII

Aprendizaje de Conocimiento como Productor Ciudadano

Aprendizaje y conocimiento. Concepto de cada una. Breve reseña histórica. Diferencias entre aprendizaje y Conocimiento. Conocimiento y Sociedad. Apropiación social del conocimiento. Modelos de aprendizaje y conocimiento. Aprendizaje de conocimiento comoproductor ciudadano.

Bolilla VIII

Sociedad de Información, Globalización y Desarrollo Humano
Sociedad de Información. Concepto. Otras acepciones. Definición. Problemas para definir la sociedad de información. La sociedad de información según Yoneji Masuda. Cumbre de la Sociedad de la Información. Sociedad de conocimiento. Concepto. Orígenes históricos de la noción. De la sociedad deinformación a la sociedad de conocimiento. Globalización. Concepto. Globalización y Desarrollo Humano.






BOLILLA I

DESARROLLO HUMANO Y CIUDADANO.
CONCEPTO.
El desarrollo humano, según el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), es aquel que sitúa a las personas en el centro del desarrollo, trata de la promoción del desarrollo potencial de la personas, del aumento de susposibilidades y del disfrute de la libertad para vivir la vida que valoran.
El desarrollo humano es el proceso por el que una sociedad mejora las condiciones de vida de sus ciudadanos a través de un incremento de los bienes con los que puede cubrir sus necesidades básicas y complementarias, y de la creación de un entorno en el que se respeten los derechos humanos de todos ellos.
En un...