Desarrollo Humano
Páginas: 4 (789 palabras)
Publicado: 22 de septiembre de 2012
DESARROLLO HUMANO
Los aspectos principales del desarrollo (Dimensión integral del ser humano) son:
Físico, cognoscitivo y psicosocial. . (tabla 1-1)
El nivel socioeconómico, el tipo defamilia; entre otros aspectos, afectan el desarrollo.
5 PERSPECTIVAS1.-PSICOANALITICA: a).- TEORIA PSICOSEXUAL DE FREUD
La personalidad está controlada por impulsos inconscientes.b).- TEORIA PSICOSOCIAL DE ERIKSON
La personalidad está influida por la sociedad y se desarrolla a través de unaSerie de crisis.
2.- DE APRENDIZAJE
3.- COGNOSCITIVA
4.- EVOLUTIVA, SOCIOBIOLOGICA
5.- CONTEXTUAL
ETAPAS DEL CICLO VITAL DEL DESARROLLO DEERIKSON
El desarrollo del ¨yo¨, es un proceso de toda la vida.
1ra.- Del nacimiento a 12 o 18 meses de edad:
El bebe desarrolla la sensación de que el mundo es un lugar bueno yseguro.
Crisis: Confianza básica versus Desconfianza. Virtud: La esperanza . (alimento, afecto)
2da.- De 12-18 meses a 3 años de edad:
El niño desarrolla un equilibrioentre independencia y autosuficiencia, sobre la vergüenza y la duda. Crisis: Autonomía versus Vergüenza. Virtud: La voluntad.
3ra.- De 3 a 6 años de edad: (niñez temprana)
El niñodesarrolla iniciativa al intentar nuevas actividades .
Crisis: Iniciativa versus culpa. Virtud: El propósito
4ta.- De 6 años (niñez intermedia ) a la pubertad:
El niño debeaprender habilidades de la cultura o enfrentar sentimientos de
Incompetencia.
Crisis: Industriosidad versus inferioridad. Virtud: Destreza
5ta.- Pubertad a adultez...
Los aspectos principales del desarrollo (Dimensión integral del ser humano) son:
Físico, cognoscitivo y psicosocial. . (tabla 1-1)
El nivel socioeconómico, el tipo defamilia; entre otros aspectos, afectan el desarrollo.
5 PERSPECTIVAS1.-PSICOANALITICA: a).- TEORIA PSICOSEXUAL DE FREUD
La personalidad está controlada por impulsos inconscientes.b).- TEORIA PSICOSOCIAL DE ERIKSON
La personalidad está influida por la sociedad y se desarrolla a través de unaSerie de crisis.
2.- DE APRENDIZAJE
3.- COGNOSCITIVA
4.- EVOLUTIVA, SOCIOBIOLOGICA
5.- CONTEXTUAL
ETAPAS DEL CICLO VITAL DEL DESARROLLO DEERIKSON
El desarrollo del ¨yo¨, es un proceso de toda la vida.
1ra.- Del nacimiento a 12 o 18 meses de edad:
El bebe desarrolla la sensación de que el mundo es un lugar bueno yseguro.
Crisis: Confianza básica versus Desconfianza. Virtud: La esperanza . (alimento, afecto)
2da.- De 12-18 meses a 3 años de edad:
El niño desarrolla un equilibrioentre independencia y autosuficiencia, sobre la vergüenza y la duda. Crisis: Autonomía versus Vergüenza. Virtud: La voluntad.
3ra.- De 3 a 6 años de edad: (niñez temprana)
El niñodesarrolla iniciativa al intentar nuevas actividades .
Crisis: Iniciativa versus culpa. Virtud: El propósito
4ta.- De 6 años (niñez intermedia ) a la pubertad:
El niño debeaprender habilidades de la cultura o enfrentar sentimientos de
Incompetencia.
Crisis: Industriosidad versus inferioridad. Virtud: Destreza
5ta.- Pubertad a adultez...
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