DESARROLLO HUMANO

DESARROLLO HUMANO: UN CAMPO EN EVOLUCION PERMANENTE
Desde el momento de la concepción, los seres humanos emprendemos un proceso de cambio que continua durante toda la vida. Una célula única se convierte en una parte que vive, respira, camina y habla. Esta célula única se convierte en un individuo singular, pero los cambios por los que pasamos los seres humanos durante la vida tienen aspectosen común. Los bebes crecen y se transforman en niños, que siguen creciendo hasta convertirse en adultos. De la misma manera, ciertas características humanas siguen pautas comunes. Aunque dichos rasgos pueden ser modificados por otras influencias, suelen persistir, por lo menos en un grado moderado, especialmente en los niños que se encuentran en alguno de los extremos.
El campo del DesarrolloHumano se encuentra en el estudio de los procesos sistemáticos de cambio y estabilidad en las personas.
El trabajo de los científicos del desarrollo puede tener un efecto notable en la vida humana, ya que los resultados de sus investigaciones encuentran aplicaciones directas en la crianza, educación, salud y políticas sociales.
Las investigaciones que demuestran que el cerebro de los adolescentestodavía no ha terminado de madurar han permitido proponer que se exima de la pena de muerte a jóvenes acusados de delito.
Comprender el desarrollo adulto puede ayudar a las personas a entender y manejar las transiciones de la vida.
ESTUDIO DE CICLO VITAL
Los científicos de desarrollo han constatado que el desarrollo humano es un proceso de toda la vida, el cual es conocido como Desarrollo delCiclo Vital, nos han proporcionado mucha información sobre el desarrollo de largo plazo. Más recientemente el enfoque del desarrollo vital de Paul B. Baltes.
EL DESARROLLO HUMANO EN LA ACTUALIDAD
Cuando el campo del desarrollo humano se instituyó como disciplina científica, sus metas evolucionaron para incluir la descripción, explicación, predicción e intervención.
El estudio del desarrollohumano está en evolución permanente. Estos cambios manifiestan el adelanto de los conocimientos, en la medida en que las nuevas investigaciones perfeccionan o ponen en tela de juicio las anteriores. También expresan los avances tecnológicos, sacan a relucir conexiones interesantes entre las funciones biológicas y la inteligencia infantil.
Con tecnología digital y computadoras, los investigadoresexaminan las expresiones faciales de lactantes en busca de signos primarios de emociones y analizan como se comunican las madres con los bebés. Gracias a los adelantos de la imagenologìa cerebral es posible sondear los misterios del temperamento, o comparar un cerebro que envejece de manera normal con el de una persona con demencia.
Casi desde sus inicios, el estudio del desarrollo humano ha sidointerdisciplinario:
Psicología
Psiquiatría
Sociología
Antropología
Biología genética
Ciencias de la familia
Educación
Historia
Y medicina
ESTUDIO DEL DESARROLLO HUMANO: CONCEPTOS BASICOS
Los científicos del desarrollo estudian los procesos de cambio y estabilidad en todos los ámbitos del desarrollo y en todas las etapas del ciclo vital.
ÀMBITOS DEL DESARROLLO
Los científicos deldesarrollo estudian tres ámbitos principales: físico, cognoscitivo y psicosocial.
El crecimiento del cuerpo y el cerebro, las capacidades sensoriales, las habilidades motoras y la salud son parte del desarrollo físico.
El aprendizaje, atención, memoria, lenguaje, pensamiento, razonamiento y creatividad conforman el desarrollo cognoscitivo.
Las emociones, personalidad y relaciones sociales son aspectosdel desarrollo psicosocial.
Aunque tratamos por separado del desarrollo físico, cognoscitivo y psicosocial se trata de ámbitos interrelacionados.
Los avances y retrocesos cognoscitivos tienen una relación estrecha con factores físicos, emocionales y sociales. Un niño precoz en cuanto al desarrollo del lenguaje despierta reacciones positivas de los demás y refuerza su valía personal. El...