Desarrollo humano

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TEORIA DEL DESARROLLO HUMANO
¿Qué ES EL DESARROLLO HUMANO?
Son aquellos cambios biológicos, filosóficos, médicos, educativos, psicológicos, sociológicos y antropológicos a lo largo de la vidahumana. Su objetivo es explicar los cambios sufridos por los individuos a lo largo de su desarrollo vital-social.
CARACTERISTICAS DEL DESARROLLO HUMANO
A) DESARROLLO FISICO
B) DESARROLLO COGNITIVOC) DESARROLLO EMOCIONAL
D) DESARROLLO SOCIAL
TEORICOS DEL DESARROLLO HUMANO
SIGMUN FREUD TEORIA PSICOSEXUAL
Concluyó que los niños eran seres sexuales y que cada uno en su adultezexpresaba la forma en que se les había permitido manifestar sus impulsos.
ETAPAS: Oral [0-1 años], anal [1-3 años], fálica [3-5 años], latencia [6-11 años], genital [12-…].
ERICK ERIKSON TEORIA PSICOSOCIALEl desarrollo biológico del individuo está relacionado con el desarrollo emocional, social, etc.; Por eso divide las etapas según los cambios biológicos:
A) Etapa de lactancia, B) etapamuscular, C) etapa preescolar, D) etapa escolar, E) etapa de adolescencia, F) adulto joven, G) etapa madura, H) senescencia.
J. WATSON & SKINNER TEORIA DEL CONDUCTISMO
Watson se inspiro en losestudios de Iván Pavlov en el condicionamiento de perros, para intentar aplicarlo a niños.
Skinner rechazo la idea que el aprendizaje se genera por asociación, sino, que es importante la consecuencia quetenga el niño por su conducta.
ALBERT BANDURA APRENDIZAJE SOCIAL
Intenta ampliar la perspectiva de cómo influye el ambiente y la cognición en el desarrollo.
JEAN PIAGET TEORIA DEL DESARROLLOCOGNOTIVO
Su método se basó en la observación directa y longitudinal de niños. Etapas de desarrollo:
1.- Sensorio motora [0-2 años] 3.- Operacional concreta [7-11 años]
2.-Pre operacional [2-7 años] 4.- Operacional formal [12-…]
LEV SEMENOVICH VYGOTSKY TEORIA SOCIOCULTURAL
Ya que existían teorías que vinculaban desarrollo con cultura,...
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