Desarrollo Infantil 2-3 Años

2 años
Sube escaleras gatenado | Apila objetos y sca cosas de cajones | Señala con el dedo indice | Le interesan por las imagenes | Sabe para que son algunos objetos |
Comprende cuando le dienque coja y pase aogun objeto | Busca jugetes escondidos | Le gustan los cuentos con imágenes llamativas | Dice mas palabras y empieza a unirlas | Asocia objetos. |
Es capaz de ejecutar una acción yapreciar los resultados | Es capaz de ejecutar una acción y apreciar los resultados | El niño disfruta jugando e inventando actividades. | Comprende y responde a órdenes sencillas. | Reconoce e imitadistintos sonidos. |
Controla los músculos de la cara y la boca. | Imita la conducta de los adultos en especial la de sus padres. | Identifica y reconoce cosas, personas, animales, lugares ysituaciones. | Juega (juegos paralelos) con otros niños, aún no aparecen el diálogo y la cooperación. | Puede nombrar y reconocer ciertas partes de su cuerpo y relacionarlas con las de otras personas,animales o cosas. |

3 años
Expresa lo que siente frente a las distintas situaciones, de alegría, tristeza, celos, etc. | Comienza a agrupar objetos de igual forma y tamaño. | Imita todo lo que ocurre asu alrededor y su imaginación es más vivaz. | Desarrolla cada vez más su memoria y recuerda cosas que vivió hace tiempo | Comprende, acata órdenes y ya sabe la pertenencia de los demás. |
Conversaacerca de los hechos pasados. | Canta y recuerda de memoria, canciones y propagandas de radio y TV. | Tiene capacidad de comprender y cumplir un número mayor de órdenes complejas. | Dentro de oracionessencillas utiliza un mayor número de palabras. | |
Aprende a conocer en que trabajan algunas personas. | Por su uso conoce los objetos. | Reconoce distintos tamaños. | Cada vez es másindependiente. | Aprende a expresar lo que quiere. |

4 años
Reconoce distintos tamaños. | Reconoce los colores primarios. | Comienza a agrupar objetos de igual forma y tamaño. | Disfruta con otros niños y...