Programacion 2-3 años

PROGRAMACION DE MUSICA ABRIL

JUSTIFICACION: Este mes vamos a trabajar la intensidad, la relacionaremos con el proyecto del musicientífico, que aprovecharemos para tratar el tema de la primavera ylos animales, y todo lo relacionado con los sonidos y movimientos que nos proporcionan estos. Nos iniciaremos en el conocimiento y consciencia de las partes de nuestro esquema corporal en combinacióncon la música.
OBJETIVOS
Saber diferenciar sonido fuerte o suave
Dramatización del movimiento de oso y conejos.
Conocer los instrumentos clave y pandero y reconocer su sonido.
Reconocer elsonido fuerte y suave a partir de la escucha de una obra de música clásica.
Saltar con los pies juntos a través de un determinado ritmo
Iniciarse en el acompañamiento de una rima, llevando el pulsousando manos, pies, clave y pandero.
Identificar las partes del cuerpo como los pies y las rodillas.
Conocer una obra clásica de música y a su compositor.
Relacionar un sonido fuerte o suave con unaimagen.

CONCEPTOS:
-La intensidad: fuerte y suave
- El ritmo
-Los conejos y el oso
- Instrumentos musicales: clave y pandero.
- Partes del cuerpo: manos, pies, piernas y rodillas.
ACTIVIDADES1. Canción del esquema corporal (usar CD, canción nº7)

Canta la canción con todos sentados en corro en el suelo y con las piernas estiradas. Con las manos señalad las rodillas y los pies,siguiendo la canción.

En el verso que dice “Si me pongo del revés” hay que darse la vuelta y tumbarse boca abajo, con el tronco y la cabeza levantados, para volver a la posición inicial con el verso,“Te lo cuento otra vez”. Al terminar la canción pregunta a los niños, “¿Otra vez?”, (respuesta de los niños), pues otra vez volvemos a empezar.

En las piernas ya lo ves
Tengo rodillas y pies

Si mepongo del revés
Te lo cuento otra vez

2. Cuento: “El oso y los conejos” (usar CD, canción nº8)

Sentados en corro narra la historia con las láminas de las imágenes, entona las estrofas...