desarrollo infantil

INTRODUCCION
La higiene se refiere al aseo y la limpieza de personas, las viviendas y los hogares públicos, pero en un sentido más amplio también incluye un extenso conjunto de prácticas, muchas de ellas promovidas y reguladas por las autoridades con el objetivo de conservar la salud. Para conseguir una vida sana es necesario realizar ejercicios corporales, hábitos alimenticios y mantener unahigiene tanto física como mental.
Este trabajo se enfocara y hablara sobre la importancia que tiene la higiene en la institución primaria “Ignacio Ramírez” ya que sobre ella cae el peso de muchas consecuencias, tanto positivas como negativas en los niños como pueden ser las enfermedades. Los hábitos de higiene escolar están más débiles en la comunidad educativa, lo que puede constituirse en unobstáculo para la formación integral del estudiante, se precisa también la necesidad de conocer cómo se establecen las relaciones interpersonales, cuales son los conocimientos relacionados con la salud que poseen, que nivel de concientización tienen respecto al cuidado de la salud y la higiene escolar tanto personal como colectiva, el grado de la responsabilidad ante la promoción de la salud, elnivel de correspondencia entre lo que conocen y su actuación. Lo que se quiere lograr con la elaboración de este diagnóstico, es conocer que tanto influye la institución y la familia sobre la higiene en los niños.

¿Por qué es importante tener una buena higiene?

JUSTIFICACION
Se eligió este tema porque es interesante, ya que en la actualidad es notorio en las primarias de relevancia. Elinterés además es inculcar la importancia que es tener una buena higiene, ya que es una de las principales vías de obtención de enfermedades de diversos tipos y con los resultados de este diagnóstico mostrar lo que en verdad implica el no tener y tener una buena higiene. Se pretende lograr que los índices de la mala higiene disminuyan, con el fin de elevar el nivel de higiene en los niños.
Como yasabemos, el tener una mala higiene afecta nuestra personalidad y carácter, pero principalmente nuestra salud, es por eso que sería de vital importancia para los alumnos de la institución el saber la importancia que tiene su propia higiene, puesto que tal vez, en su familia y en ocasiones sus vecinos no muestran una buena higiene y esto influye directamente en ellos. Hasta es te apartado el diagnosticoen curso, hemos llevado a debatir sobre la información que contiene cada alumno ya que no solo depende de los padres de familia, sino también de los maestros que no cumplen con inculcarles lo que significa tener una buena higiene.

Hipótesis
La higiene corporal incluye un conjunto de prácticas destinadas a mantener una correcta limpieza del cuerpo, en especial de la piel y sus anexos: elcabello y sus uñas. Para poder tener la piel en un buen estado se debe remover las secreciones glandulares, piel descamada y polvo con regularidad, pero sin abusar de productos, detergentes, o agresivos como puede ser el cloro, entre otros.
La higiene hay que presentarla, como un gran deber ingrato o impuesto, si no como una fuente de bienestar y vivencias agradables. La organización y la higieneescolar son factores esenciales en la institución educativa, pues en ella transcurre una parte importante de la vida del niño, donde se socializan sus relaciones, se forman hábitos, valores y normas de convivencias, aprende a vivir en sociedad, identificado por la sociedad en que se desarrolla. Esta mejoría de los procesos de formación y desarrollo de la personalidad ha de configurarse en el contextode relaciones que se dan en la institución, que le permitan aprender, asimilar, y poner en práctica el cambio y el crecimiento personal y social cuyo funcionamiento se basa en los valores asimilados por la sociedad.
Un problema fundamental de la higiene escolar es la correspondencia entre las posibilidades funcionales del organismo en desarrollo con las condiciones concretas del medio, la...