Desarrollo mental del niño


DESARROLLOMENTAL
DEL NIÑO

02 ABRIL 2012.



Introducción…………………………………………………………………………4 Embarazo………………………………………………………………………… 5
Desarrollo mental del niño de 0 a 1 año……………………………………… 7
Desarrollo mental del niño de 1 a 2 años…………………………………… 16
Etapa sensoria motora………………………………………………………… 17
Las reacciones circulares terciarias……………………………………………17
Características deldesarrollo del niño de 1 año a 2 años………………… 20
¿Cómo desarrollar la inteligencia de un niño de 1 a 2 años?.......................21

Desarrollo mental del niño de 2 a 3 años…………………………………… 22
Etapa pre operacional……………………………………………………………23
Habilidades mentales adquiridas entre los 2 y 3 años……………………… 24

Desarrollo mental del niño de 3 a 4 años………………………………………24.
Características dellenguaje…………………………………………………… 25
Habilidades desarrolladas de 3 a 4 años………………………………………26

Desarrollo mental del niño de 4 a 5 años………………………………………28
Capacidad Psicomotora………………………………………………………….30
Hábitos de la vida diaria………………………………………………………….32

Desarrollo mental del niño de 5 a 6 años………………………………………34
Los niños entre 5 a 6 años son mejores en cuanto………………………… 36
Algunas característicasespecificas del niño………………………………… 37
Desarrollo cognitivo………………………………………………………………38
Conclusiones……………………………………………………………………...40
Comentarios……………………………………………………………….41
Bibliografías………………………………………………………………..42
Anexos………………………………………………………………………43

INTRODUCCION

En este documento a desarrollarse a continuación es referente a un análisis del desarrollo mental del niño con edades que van de 0 a 6años de edad, tomando en cuenta los factores que influyen en el. El documento plantea una investigación dividida por edades y trata de dar conocimiento a cerca de los cambios en el desarrollo mental que ocurren en los niños.
En este trabajo nos dimos a la tarea de conocer lo que percibimos cuando nos relacionamos con niños, para conocer a fondo el desarrollo del niño desde sus primeros iniciosde vida, enfocándonos muy en especial en el desarrollo mental según la edad, donde mostramos la evolución del niño desde antes que produzca sus primeras palabras, el cual en sus primeros días de vida va obteniendo conocimientos por medio de la experiencia y el aprendizaje para un mejor desenvolvimiento de su ambiente y conforme va avanzando poco a poco, va adquiriendo un mayor aprendizaje, estobasándonos en la teoría de Jean Piaget,
También para la realización de este proyecto nos dimos a la tarea de analizar teorías mas actualizadas de otros psicólogos que se han preocupado por el estudio del desarrollo mental del niño, mas sin embargo ellos han usado de base para sus teorías a Piaget por su gran aporte a la evolución del niño. Ellos basándose en sus investigaciones con métodos másmodernos, exponen que Piaget estuvo equivocado en cuanto a los efectos del aprendizaje en la edad temprana, ya que el subestimo las capacidades durante la etapa sensorio motora.




EMBARAZO
Antes de entrar de lleno al nacimiento del bebe, es importante que partamos desde el momento de la concepción. Antes se creía que el desarrollo mental del bebe empezaba cuandonacía, sin embargo se ha demostrado que a partir de los siete meses él bebe puede crear su primer recuerdo, y a los ocho meses dentro del útero puede pensar y hacer memoria. semanas.elembarazo.net>Él bebe semana a semana.
También se debe de tener una buena alimentación, tomar acido fólico para el bebe y la madre y así prevenir futuros padecimientos en él bebe.

Sustancias y químicos que setienen que evitar durante el embarazo para el logro de un desarrollo mental bueno.
El alcohol:
Puede causar el síndrome de alcohol en el feto, puede causar mal formaciones y retardo mental. Aunque muchas veces los doctores le permiten a las embarazadas alrededor de los siete meses tomarse una por mes por los últimos tres meses, sin embargo los últimos estudios demuestran que incluso pequeñas...