Desarrollo Moral

DESARROLLO MORAL
Juicio moral: capacidad de asumir las normas sociales, regular y orientar la conducta de interacción con el entorno en un sentido de igualdad y equidad en pro del equilibrio socialy del medio ambiente, lo que permite actuar de manera responsable y asumiendo las consecuencias de la propia acción.
El juicio moral no es un tema de bien o mal, sino es como yo voy asimilando,asumiendo las normas sociales. Va a orientar, regular nuestra conducta de interacción con el entorno, donde se pone en juego la igualdad, equidad, para mantener el equilibrio.
El juicio moral tiene quever con ese encuentro con las reglas y las normas sociales, que tienen una función, la de mantener el equilibrio y estabilidad social a partir de la valoración del respeto de unos con otros. Si lasnormas y reglas vienen desde afuera o desde arriba, es más difícil que podamos entenderlas.
La idea de cuando nosotros trabajamos con estudiantes, yo pueda entender que se requieren de algunascondiciones consensuadas con el grupo. Mientras más pequeños, deben estar más a la vista al igual que las consecuencias.
FACTORES:
Cognitivos:
Primero desarrollamos los procesos cognitivos. El primero ymás importante es el principio de CAUSALIDAD, donde una acción siempre genera una reacción. Tema de consecuencias ante ciertas conductas.
Afectivos:
Aquellos que se dan con sentir seguridad en otro opara el grupo social. Las conductas que están vinculadas a este punto, se dan por modelos que el estudiante está siguiendo. Ejemplo: ¿Por qué me das esta respuesta?, ¿Por qué te comportas así?
Elsentido de reciprocidad se da en mayor magnitud en edades más tempranas. El egocentrismo se da a lo largo de toda la vida, va cambiando de un plano de aspectos físicos hacia planos más abstractos.SECUENCIA:
Conocimiento de la regla: las normas de convivencia. Lo primero es que el alumno conozca las normas mediante el ejercicio cotidiano.
Interiorización de la regla: lo introduzco en mi...