Desarrollo Moral

 Kohlberg y formación de la conciencia moral.
- Tres niveles de desarrollo moral según Kohlberg.
- Tres niveles del desarrollo moral según Gilligan.
- Autonomía y desarrollo moral. 
- Desarrollomoral en términos de relaciones.

En este campo de estudio la moralidad ha sido definida como un aspecto de desarrollo del yo y considerada como un proceso que atraviesa por diferentes etapas hastaalcanzar una madurez o un nivel más alto de desarrollo. (Hernández, 2006)
Existen tres niveles del desarrollo moral según Kohlberg:
El nivel preconvencional: Razonamiento infantil y egocéntrico, setoman decisiones morales tomando en cuenta las consecuencias que se pueden prever. (lo bueno = premio, lo malo = castigo). Interés individual.
El nivel convencional: Ya no solo hay interésindividual, se presenta un deseo de der considerado bueno/a por los demás. Necesidad de normas para regular la convivencia. La norma viene dictada desde fuera del sujeto. No se cuestiona si la norma escorrecta, o injusta aún.
El nivel posconvencional: Va más allá de los intereses grupales para incluir el universo de intereses comunes a la humanidad. Estar en pro de los derechos humanos, argumentar sobrelo que es justo o no con base a las los principios universales que se aceptaron por uno mismo, ser crítico, ser imparcial.
Niveles de desarrollo moral según Gilligan:
Primera etapa: Supervivenciapersonal, tiene un sentido totalmente egoísta,
Segunda etapa: Responsabilidad por los demás, se concibe la bondad como un auto sacrificio.
Tercera etapa: La bondad hacia los demás incorpora al “yo”como digno también de bondad, su meta es la no violencia, ni hacia sí mismo ni a los demás. Buscar un equilibrio entre las necesidades personales y las de los demás.
Autonomía y desarrollo moral:Hay datos importantes sobre la madurez moral en relación con la conformación de la identidad. Plantear preguntas como ¿Quién soy?, ¿qué quiero?, ¿a qué aspiro?, ¿Qué valoro? ¿por qué? ¿cómo llegué a...