DESARROLLO MOTOR DEL NIÑO DE 0

DESARROLLO MOTOR DEL NIÑO DE 0-6 AÑOS.
Introducción
La actividad motriz permite al ser humano explorar, manipular y organizar el medio que nos rodea; todo esto es fundamental para el desarrollo de la autonomía.
Con el movimiento , el niño descubre el mundo ya que permite el conocimineto de sí mismo, de los objetos y de los demás. El recién nacido nace con unos esquemas reflejos que lepermiten sobrevivir, va adquiriendo intencionalidad y aparece el acto motor voluntario y los automatismos.
Durante el período sensorio-motor (0-2 años) es cuando se producen más rápidamente los progresos a nivel motor y sensorial.
A nivel motor el niño pasará de una respuesta débil y desorganizada a una respuesta específica y organizada.
A nivel cognitivo en el niño se va construyendo lainteligencia práctica basada en sensaciones y movimientos.
En el ámbito afectivo hace un gran progreso en la aproximación de sus seres queridos y en la comunicación.
Los 3 primeros años de vida de una persona son fundamentales para su desarrollo ya que graba los “preprogramas” motores que utilizará el resto de su vida.
A través de la repetición de conductas los niños van grabando por acierto-error.
Através de la manipulación el niño construye su inteligencia, explora los objetos (chupa, tira, golpea) y esto provoca mucha información y esto ayuda a que el niño madure.
Por eso es importante como educadores permitir las repeticiones y que manipule libremente los objetos y así experimente con el movimiento de su cuerpo ya que además de favorecer el desarrollo motro también favorecemos eldesarrollo cognitivo del niño.
1. TONO MUSCULAR
Es la base para todas las posturas y movimientos y el grado de tensión y distensión de los músculos.
La Hipertonia es la rigidesa o exceso de tensión muscular y la Hipotonia es la carencia de fuerza muscular o de tensión.
El niño al nacer tiene Hipertonia en los miembros superiores o inferiores y tiene hipotonia en el eje corporal (tronco y cabeza) lamusculatura del cuello es insuficiente para mantener el peso de la cabeza.
2. TIPOS DE MOVIMIENTO
● Movimientos reflejos.
● Movimientos voluntarios.
● Movimientos automáticos.
● MOVIMIENTOS REFLEJOS.
Los movimientos reflejos son respuestas espontáneas e involuntarias a un estímulo extermo. Se activam mecánicamente y son innatas. Durante los tres primeros meses de vida son muy importantes ya quepreparan al organismo para la respuesta voluntaria y estos son vitales para nuestra supervivencia.
Cuando se observa un proceso no normal es un signo de alarma que nos indica una disfunción del desarrollo del niño.
● MOVIMIENTOS VOLUNTARIOS
Los movimientos voluntarios son acciones que se hacen de manera intencionada, al principio requieren de mucha atención y esfurzo para hacerlos ya queimplican la cordinación de diversos músculos.
Necesitan mucha ejercitación para cumplir sus funciones adecuadamente, para que aparezcan determinados movimientos voluntarios el niño tiene que aprender determinados movimientos reflejos.
A lo largo de la vida los movimientos voluntarios no desaparecen pero se convierten en movimientos automáticos.
● MOVIMIENTOS AUTOMÁTICOS
Los movimientos automáticosson movimientos voluntarios que a base de repetirlos se han transformado en habitos mecanizados, son intencionados y se ejecutan sin pensar. Mientras se ejecuta se librera energia para otra actividad mental o emocional.
● TIPOS DE MOVIMIENTOS REFLEJOS
● Reflejos primitivos que van transformando las conductas voluntarias.
● Refelejos primitivos que desaparecen en los primeros meses de vida.
●Reflejos que desaparecen y después de un tiempo aparecen como conductas voluntarias.
● Reflejos que duran toda la vida.
● Reflejos primitivos que van transformando las conductas voluntarias.
▪Reflejo de succión.
El contacto con los labios o algún objeto produce un movimiento de succión. El ojetivo principal es facilitar la alimentación.
La boca es el primer vehículo de conocimiento del...