desarrollo motor

DESARROLLO MOTOR EN LA ETAPA NEONATAL
Entre las características de la motricidad dentro de esta etapa nos encontramos con las siguientes (Oña, 1987):
Cambios físicos grandes y rápidos en el bebé comparados con los que sufre en etapas posteriores.
Áreas sensoriales y motoras predominantes.
Manifestaciones que revelan que están en la base de la evolución, entre ellas: falta de control en losmovimientos, dependencia total del adulto, egocentrismo radical, labilidad emocional e incapacidad atencional.

En el desarrollo motor influyen multitud de variables como son:
La constitución genética, incluyendo la corporal y la intelectual.
Cuanto más activo sea la etapa prenatal, más rápido será su desarrollo motor a comienzos de la vida postnatal.
Buena nutrición, buena salud ycondiciones prenatales favorables al principio de su vida postnatal hacen que el desarrollo motor sea favorecido.
Suele haber una relación en niños con cociente intelectual elevado, mostrando éstos un desarrollo motor más rápido que los niños con un cociente intelectual normal o inferior.
Son esenciales tanto la estimulación, como el ánimo y las oportunidades para el movimiento.
La sobreprotección no esbuena para el desarrollo de las habilidades motoras.
En algunos casos la prematuridad puede retrasar el desarrollo motor.
Discapacidades físicos demoran y obstaculizan un desarrollo motor normalizado.

George E. Coghill, a principios del S.XX, enunció las siguientes leyes del desarrollo motor, que nadie ha refutado hasta el momento:
1. Ley Céfalo – caudal: El control y equilibrio corporal seva consiguiendo de forma progresiva desde los segmentos superiores hasta los inferiores. Es decir, el primer gran reto para el niño es el control de la cabeza y el último será el control de los pies.
2. Ley Próximo – distal: El control del movimiento se produce desde las zonas más cercanas al eje corporal (que divide el cuerpo en dos) a las más alejadas. Es decir, el niño controla antes sucabeza que sus manos.
3. Ley músculos flexores a extensores: Los músculos flexores se desarrollan primero por lo que, consecuentemente, el niño está capacitado para coger o asir antes que para soltar los objetos intencionadamente. Mientras que a los tres meses es capaz de sostener el sonajero, tendremos que esperar a los cinco o seis meses más para verle soltar con la misma facilidad los objetos.
4.Ley de masas musculares globales a específicas: tendencia a utilizar primero los músculos grandes y después los más pequeños. Es decir, el niño controla antes todo su brazo que los dedos de la mano. Esta es la razón por la que la motricidad global o gruesa (movimientos globales) aparece antes que la fina (movimientos específicos). Tendremos que esperar al final del año para observar un controlavanzado de la diferenciación digital para agarrar, con la “pinza digital superior”.

Y los siguientes principios:
1. Principio de la direccionalidad: Consiste en explicar que la maduración dirige, de manera intrínseca, el proceso de desarrollo en contraposición a las fuerzas ambientales. Es decir, que el crecimiento se ve impulsado de manera interna por la propia configuración orgánica del serhumano.
2. Principio de la asimetría funcional: Se entiende que el organismo tiende a desarrollarse asimétricamente, es decir, que el ser humano posee un lado preferido y que junto son la simetría funcional se manifiesta una simetría neurológica por la que la mitad del cerebro es dominante respecto a la otra mitad, como ocurre con la lateralidad.
3. Principio de fluctuación autorreguladora: eneste principio se determina que el desarrollo motor no se manifiesta al mismo ritmo en todos los sistemas orgánicos, sino que, a veces, este desarrollo sucede de manera simultánea o de forma sucesiva a otros ámbitos de desarrollo, esto ocurre con el desarrollo motor y el lenguaje.

Debido a la velocidad con la que se producen los cambios del bebé desde su nacimiento hasta los 2 años vamos a...