Desarrollo Organizacional

Páginas: 2 (467 palabras) Publicado: 1 de febrero de 2014
¿DE QUÉ SIRVE EL PROFESOR?
Actividad1.0_OROZCOADRIANA
Una característica de la formación personal y profesional es la actualización; los individuos que se encuentran sujetos al campo laboraldocente tienen el deber y obligación de reconocer todos los medios digitales en los cuales estamos inmersos en la actualidad. Es una realidad que las redes sociales son un recurso útil para la humanidad,destacando el uso y propósito de la misma, sin embargo, estamos concientes que muchos de los docentes se niegan a recibir capacitaciones cuyo único objetivo es la mejora continua de sus capacidades ypor consiguiente que el maestro domine estas tecnologías como medio para generar y difundir conocimiento.
Para poder contestar la pregunta que plantea el texto principal, es necesario comprender quelas tecnologías no están en pelea o en competencia con el desempeño académico docente, al contrario, son dos herramientas que unidas pueden obtenerse resultados exitosos; en el párrafo anterior semenciona la importancia de generar y difundir el conocimiento, que mejor que este conocimiento venga de un profesional como del docente y por consiguiente que el medio de difusión sea a través de lasredes sociales aplicadas al servicio del estudiante de una manera útil; así que el profesor tiene una gran función y responsabilidad, la cual es guiar al alumno en la adquisición de conocimientos,hacerlo pensar y razonar, pero sobre todo hacerlo cuestionarse, para que de esta manera el resultado entre la información que se obtiene en este caso del internet y la intervención que tiene el maestrosobre la misma sea realmente enriquecedora.
Con esto nos podemos dar cuenta de la importancia de unir estas dos estrategias: docentes y medios masivos de comunicación, por qué siendo realistas, unosin el otro se pierde la total comprensión de la información adquirida, el dialogo, el conocimiento, la preparación son características que marcan la diferencia entre un aprendizaje y otro, y un...
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