Desarrollo personal

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

    Este campo se refiere a las actitudes y capacidades relacionadas con el proceso de  construcción de la identidad personal y de las competencias emocionales ysociales.
 
 
Los procesos de construcción de la identidad, desarrollo afectivo y de socialización se inician en la familia.
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•El lenguaje juega un papel importante en los  procesos deconstrucción al momento, de  percibir e interpretar las intenciones y los estados emocionales  de los demás.
 
 
•La construcción de la identidad personal en las niñas y los niños implica la formacióndel auto concepto  y la autoestima.

 
•En la edad preescolar, las niñas y los niños han logrado un amplio e intenso repertorio emocional que les permite identificar en los demás y en ellos mismosdiferentes estados emocionales –ira, vergüenza, tristeza, felicidad, temor–, y desarrollan paulatinamente la capacidad emocional para funcionar de manera más autónoma en la integración de supensamiento, sus reacciones y sus sentimientos.
 
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•Las emociones, la conducta y el aprendizaje están influidos por los contextos familiar, escolar y social en que se desenvuelven las niñasy los niños, por lo que aprender a regularlos les implica retos distintos. En cada contexto aprenden formas diferentes de relacionarse, desarrollan nociones sobre lo que implica ser parte de un grupoy aprenden formas de participación y colaboración al compartir experiencias.
 
 
 
 

El  juego desempeña un papel relevante por su potencial en el desarrollo de capacidades de verbalización ycontrol, de creación de estrategias para la solución de conflictos, así como de algunas disposiciones: cooperación, empatía, respeto a la diversidad y
participación en grupo.
Las relacionesinterpersonales implican procesos en los que intervienen la comunicación, la reciprocidad, los vínculos afectivos, la disposición a asumir responsabilidades y el ejercicio de derechos,factores que influyen...