desarrollo productivo

PLAN DE CLASES
DATOS REFERENCIALES
CAMPO: Cosmos y pensamientos.
AREA : Valores, Espiritualidades y Religiones.
AÑO DE ESCOLARIDAD: 1ero de secundaria.
TIEMPO: 8 periodos.
UNIDADEDUCATIVA: Nueva Trinidad.
PROFESORA: Roxana Rojas Gonzales
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO
Construyamos un ambiente sano (Elaboración de un vivero socio-comunitario).

OBJETIVO HOLISTICO
Fortalecemosnuestros conocimientos religiosos, a través del estudio de la diversidad cultural ancestrales, mediante las investigaciones de su cosmovisión y danzas religiosa, para su valoración y respeto de nuestrascreencias religiosas dentro como fuera del aula.

Contenido Religiones de nuestro gran moxos – Beni


ORIENTACIONES METODOLOGICAS
MATERIALES
PRACTICA
Visita al museoETNOARQUEOLOGICO del Beni KENNETH LEE
Toma de apuntes sobre el origen de las danzas y vestimentas religiosas.
Utilización de la cámara fotográfica
Requerimiento de algunos tricticos
Uso del internetobservando algunos resumen y fotografías de las diferentes creencias religiosas
Descripción de actitudes de respeto
Teoría demostrado en la visita al museo
Ordenar todo el trabajo recolectadoPlasmar en el cuaderno el contenido de toda las danzas y creencias religiosas de nuestro ancestro
Identificación de las danzas religiosas con sus respectivos trajes
Comprensión de la diversidad detodas las costumbres que nos dejaron nuestros antepasados
Valoración
Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar nuestra diversidad religiosa en cuanto a sus danzas y creencias
PRODUCCIONElaboración de un álbum donde plasmen todas las maneras de creencias religiosas y sus danzas a través de dibujos, fotos, recorte u otros.
Danzar algunas de las danzas religiosas.
Cámara fotográficaCuaderno
Bolígrafos
Cartón
Hojas de papel bom
Internet
Data
Tricticos
Afiches
Telas
Madera
Grabadora
Biblia
Goma
tijera
PRODUCTO
Danzar algunas de las danzas religiosas,...