desarrollo psicomotor de picq y vayer

UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA
(Creada por ley Nº 25265)

FACULTAD DE EDUCACIÓN
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL

TESIS
“NIVEL DE DESARROLLO MOTRIZ DE LOS ESTUDIANTES CON
DISCAPACIDAD INTELECTUAL DEL CENTRO DE EDUCACIÓN
BÁSICA ESPECIAL 35001 DE HUANCAVELICA”
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
DESARROLLO MOTRIZ
PRESENTADO POR LOS BACHILLERES


Bach. CRISÓSTOMO URBINA,Silvia



Bach. RIVEROS BUJAICO. Irma

PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE:
LICENCIADO EN EDUCACIÓN ESPECIAL

HUANCAVELICA – PERÚ
1
2013

A mi madre y mis hermanos por
su apoyo incondicional en lograr
mis objetivos.
A mi padre que desde el cielo me
guía.
IRMA R. B

A mi esposo y mi pequeño hijo
por su apoyo.

SILVIA C. U.

2

ÍNDICE
DEDICATORIA
INDICEAGRADECIMIENTO
RESUMEN
PRESENTACION
INTRODUCCION

CAPITULO I
PROBLEMA
1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……………………………………………………...11
1.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA……………………………………………………......13
1.3. OBJETIVO GENERAL…………………………………………………………………….…13
1.4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS………………………………………………………………..13
1.5. JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA……………………………………….……………….13
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
2.1.ANTECEDENTES……………………………………………………………………………15
2.1.1. A NIVEL INTERNACIONAL……………………………………………………...15
2.1.2.

A NIVEL LOCAL.…………………………………………………………………17

2.2 BASES TEÓRICAS…………………………………………………………………….........19
2.2.1.TEORIAS SOBRE EL DESARROLLO MOTOR…………………………….…….19
2.2.2. LEYES QUE DETERMINAN EL DESARROLLO MOTOR………………………23
2.2.3. FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO MOTOR……………......24
2.2.4. EL SISTEMA NERVIOSOMOTOR………………………………………………..24
2.2.4.1. EL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL……………………………….. ….24
2.2.4.2. EL SISTEMA NERVIOSO PERIFERICO………………………………..25
2.2.4.3. EL SISTEMA MUSCULAR………………………………………………..26
2.2.5. DESARROLLO…………………………………………………………………........26
2.2.6. DESARROLLO MOTRIZ Y MOTRICIDAD………………………………………..27
2.2.6.1. ÁREAS DE DESARROLLO MOTRIZ……………………..…………….29
2.2.6.2.CUALIDADES DEL DESARROLLO MOTRIZ…………………………….30
32.2.7. DISCAPACIDAD INTELECTUAL…………………………………………………..32
2.2.7.1. CLASIFICACIÓN DE LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL…………34
2.2.8.
2.2.9.
2.2.10.
2.2.11.
2.2.12.

3.1.

DESARROLLO MOTRIZ Y DISCAPACIDAD INTELECTUAL……………….36
DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS………………………………...…….38
IDENTIFICACIÓN DE VARIABLES…………………………………………….40
OPERACIONALIZACION DE LA VARIABLE… ………………………………41HIPOTESIS………………………………………………………………….…….42

CAPÍTULO III
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
ÁMBITO DE ESTUDIO………………………………………………………………. 43

3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
3.6.

TIPO DE INVESTIGACIÓN…………..…………………………………………………..44
NIVEL DE INVESTIGACIÓN………………………………………………..…...……….44
MÉTODO DE INVESTIGACIÓN………………………………………….….…………..44
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN…………………………………………………..………44
DISEÑO DE POBLACIÓN, MUESTRA, MUESTREO………………… …………….443.6.1.Población…………………………………………..….…………………………........44
3.6.2.Muestra……………………………………………...…………………………………45
3.6.3.Muestreo……………………………..………………………………………………..45
3.7. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS…… …….....46
3.7.1. Técnicas………………………………………………………………………………46
3.7.2. Instrumentos………………………………………………………………………….47
3.8. PROCEDIMIENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS……………………..…………..48
3.9. TÉCNICAS DE PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS……………..…..........484.1.

CAPÍTULO IV
RESULTADOS
PRESENTACIÓN DE RESULTADOS………………………………………..…........49

4.1.1. RESULTADO DE DESARROLLO MOTRIZ………………………………………..49
4.2. DISCUSIÓN DE RESULTADOS…………………………………………………………..54
CONCLUSIONES…………………………………………………………………………………57
RECOMENDACIONES…………………………………………………………………………..58
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA………………………………………………………………..59
REFERENCIAHEMEROGRÀFICAS……………………………………………………………60
FUENTES ELECTRÓNICAS…………………………………………………………………….61
ANEXOS………………………………………………………………………………..………….62
4

AGRADECIMIENTO
Gracias a todas y cada una de las personas que participaron en la investigación
realizada, ya que invirtieron su tiempo y conocimiento para ayudarnos a concretizar...