Desarrollo psicomotor del niño

Desarrollo Psicomotriz e intelectual del niño de 0 a 11 años




Jader Alexander Naranjo




TGO Entrenamiento Deportivo








Nader Alberto Tilano Garces















Complejo tecnológico, turístico y agroindustrial del occidente antioqueño

SENA




2014

DESARROLLO PSICOMOTOR DEL NIÑO 0 a 2 AÑOS

El término desarrollo psicomotor designa laadquisición de habilidades que se observan en el niño de forma continua durante toda la infancia.
Durante los dos primeros años de la vida, el SNC va adquiriendo y perfeccionando progresivamente diversas habilidades sensorio-motrices e intelectuales.
El momento cronológico en el que se alcanza una determinada habilidad o hito está determinado por la maduración física y neurológica uniforme eindependientemente de las influencias socio-culturales. Por lo tanto es fundamental el conocimiento normal del desarrollo psicomotor (tabla 1), así como los hitos del desarrollo (tablas 2 y 3).


Reflejo
Exploración
Inicio
Desaparición
Moro
Al soltar bruscamente desde posición semi-incorporada se produce abducción de brazos y extensión de antebrazos.
RN
4 – 6 Meses
Marcha automáticaSucesión de pasos al mantener posición vertical.
RN
2 – 3 Meses
Prensión palmar
Presión en la zona palmar desencadena flexión de dedos.
RN
3 Meses
Prensión plantar
Presión en la zona plantar desencadena flexión de dedos.
RN
9 – 10 Meses
Tónico-nucal o “de
esgrima”
Al girar la cabeza, extensión de la extremidad superior del lado al que mira la cara, y flexión de la contralateral.
RN
4– 6 Meses
Búsqueda
Apertura bucal y giro de cabeza dirigido hacia estimulación táctil.
RN
3 Meses
Paracaídas
Se suspende al paciente en el aire y se proyecta la cabeza hacia el suelo provocando extensión de los brazos y dedos
6 – 10 Meses
Persiste
Landau
Tronco se endereza, cabeza se eleva y extremidades se extienden ante la suspensión ventral
3 -4 Meses
12 – 24 Meses

Tabla 1.Reflejos Arcaicos: exploración y edad de desaparición.
















Edad

Prono
Supino
Sentado/ Motor


Visual/ Social


Lenguaje
Lenguaje

Actitud en flexión.
Gira la cabeza

Generalmente
flexionado

Manos cerradas
Prensión

Puede fijar la mirada en una cara o una luz.

1 Mes


Eleva el mentón.
Levanta la
cabeza hasta el
plano del
cuerpo ensuspensión
ventral
(SV)

Relajado en Tónico
Cervical.
Asimétrico.
(TAC)

Cabeza hacia atrás al sentarle.

Mira al hablarle.
Sigue el movimiento.
Puede sonreír.
Cesa el llanto ante sonidos.
Dormido.
Despierta con
llanto
Por hambre o molestias.
2 Meses

Eleva la cabeza y tórax. Mantiene
cabeza en
plano del
cuerpo en SV

Persiste TCA, mantiene la cabeza hacia atrás al sentarle.Manos abiertas,
cabeza hacia
atrás al sentarle

Atiende a voces u arrullos. Inicia
la sonrisa social

Emite sonidos de placer.
3 Meses

Levanta cabeza
y tórax con brazos
extendidos
En SV eleva la cabeza sobre plano del cuerpo.

Persiste TCA
Levanta la cabeza
sobre el
plano del
cuerpo

Sostén cefálico incompleto al sentarse.
Junta las manos y mantiene objetos.

Mira sus manos.Angulo visual de 180º.
Desea coger.
Interés al medio.
Mira al sonido.

Gritos de placer.
“Parlotea”
Vocalizaciones.
4 Meses

Levanta cabeza
hasta la vertical,
piernas extendidas

Predominio de
la postura simétrica
con las
manos en la
línea media

Sostén cefálico completo.
Espalda recta al sentarle.
Objetos a la boca.
De píe empuja
con los pies

“Coge” objetos, los agita.Se excita ante el biberón.
Le gusta que le sienten.

Ríe fuerte.
Consonantes.
Tabla 2. Hitos del desarrollo psicomotor (0-4 meses).
Edad
Deambulación
Manipulación
Social
Lenguaje
6 Meses

Rueda sobre sí mismo.
Se contorsiona. Puede reptar o gatear.
Inicia sedestación con apoyo pélvico.
Espalda curvada y apoyo en manos.

Rastrilla objetos, cambia de mano.
Sostiene...