Desarrollo psicomotor
Páginas: 2 (431 palabras)
Publicado: 5 de marzo de 2011
DESARROLLO PSICOMOTOR NORMAL EN LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA |
EDAD | MOTRIZ GRUESA | MOTRIZ FINA | LENGUAJE | SOCIALIZACIÓN |
1 mes | No sostiene la cabeza | Mano empuñada Fija la mirada en objetosa 30 o 40cm | Lanto consolable | Reconoce la voz de la madre |
2 meses | Sostén parcial de cabeza | Abre manosLlantoSigue objetos con la mirada | Inicia sonrisa socialBalbuceos | |
4 meses |Sostiene la cabezaRodamientos | Control ojo-mano-bocaAgarra objetos | Se arrullaVocaliza | Identifica a la madre |
8 meses | Se sienta Mete las manos para no caerse | Cambia objetos de una mano a otra| Monosílabos | Llora y hay angustia ante la separación |
10 meses | Se arrastraInicia gateo | Toma dos objetosAplaude e intenga juegos | Imita sonidos | Junta objetos |
12 meses | GateaCamina conayuda | Señala con el indicePinzaJuega soloDa y toma objetos | Emiete de 3 a 5 palabras | Aplaude |
16 meses | Sube escaleras | Introduce objetosUsa la cuchara | Forma frasesSeñala las partes de sucuerpo que se le nombran | Ayuda a vestirse |
24 meses | Corre | Saca objetos Investiga GarabateaImita una linea | Forma oraciones cormtasEjecuta indicaciones senciullas | Participa en juegosgrupalesPatea la pelota |
Evaluación de la carga genética
Considerando que el factor hereditario es fundamental en cuanto a la determinación de la talla final, se han establecido algunas fórmulas quepermiten correlacionar cuán adecuado es el canal de crecimiento de un niño en relación al promedio de talla de sus padres. Los padres deben ser medidos en presencia del examinador, ya quehabitualmente sobreestiman sus tallas.
Si es niña: [(talla paterna - 13) + talla materna]: 2
Si es niño: [(talla materna + 13) + talla paterna]: 2
El resultado de estas fórmulas se lleva a la curva detalla/edad al nivel de los 18 años y se ve si el canal de crecimiento del niño corresponde al que se ha calculado con los datos de sus padres. Se acepta que puede haber una diferencia de ± 7.5 cm en...
EDAD | MOTRIZ GRUESA | MOTRIZ FINA | LENGUAJE | SOCIALIZACIÓN |
1 mes | No sostiene la cabeza | Mano empuñada Fija la mirada en objetosa 30 o 40cm | Lanto consolable | Reconoce la voz de la madre |
2 meses | Sostén parcial de cabeza | Abre manosLlantoSigue objetos con la mirada | Inicia sonrisa socialBalbuceos | |
4 meses |Sostiene la cabezaRodamientos | Control ojo-mano-bocaAgarra objetos | Se arrullaVocaliza | Identifica a la madre |
8 meses | Se sienta Mete las manos para no caerse | Cambia objetos de una mano a otra| Monosílabos | Llora y hay angustia ante la separación |
10 meses | Se arrastraInicia gateo | Toma dos objetosAplaude e intenga juegos | Imita sonidos | Junta objetos |
12 meses | GateaCamina conayuda | Señala con el indicePinzaJuega soloDa y toma objetos | Emiete de 3 a 5 palabras | Aplaude |
16 meses | Sube escaleras | Introduce objetosUsa la cuchara | Forma frasesSeñala las partes de sucuerpo que se le nombran | Ayuda a vestirse |
24 meses | Corre | Saca objetos Investiga GarabateaImita una linea | Forma oraciones cormtasEjecuta indicaciones senciullas | Participa en juegosgrupalesPatea la pelota |
Evaluación de la carga genética
Considerando que el factor hereditario es fundamental en cuanto a la determinación de la talla final, se han establecido algunas fórmulas quepermiten correlacionar cuán adecuado es el canal de crecimiento de un niño en relación al promedio de talla de sus padres. Los padres deben ser medidos en presencia del examinador, ya quehabitualmente sobreestiman sus tallas.
Si es niña: [(talla paterna - 13) + talla materna]: 2
Si es niño: [(talla materna + 13) + talla paterna]: 2
El resultado de estas fórmulas se lleva a la curva detalla/edad al nivel de los 18 años y se ve si el canal de crecimiento del niño corresponde al que se ha calculado con los datos de sus padres. Se acepta que puede haber una diferencia de ± 7.5 cm en...
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