desarrollo psicomotor
Páginas: 51 (12699 palabras)
Publicado: 28 de abril de 2013
LENGUAJE
1- DESARROLLO DEL LENGUAJE EN LOS NIÑOS DE 0 A 4 AÑOS.
2- EL LENGUAJE Y LOS JUEGOS DEL BEBÉ.
3- TRASTORNOS DEL LENGUAJE.
4- LAS PRIMERAS EXPRESIONES DEL LENGUAJE EN MI NIÑO.
5- DESARROLLO FONÉTICO DE 0 A 6 AÑOS: EJERCICIOS
ARTICULATORIOS PARA LA ESTIMULACION DEL LENGUAJE.
6- EJERCICIOS PARA ESTIMULAR EL LENGUAJE.
7- IMPORTANCIA DE LA LECTURA DURANTE LA INFANCIA.
8- PANORAMAACTUAL DE LA LITERATURA INFANTIL.
9- TRASTORNOS DEL LENGUAJE ANTES DE LOS 3 AÑOS.
10- TRASTORNOS DEL LENGUAJE ANTES DE LOS 3 AÑOS.
11-ENGREIMIENTO O ADENOIDES.
12- CÓMO DETECTAR LOS PROBLEMAS DE LENGUAJE EN SU NIÑO?
13-ENTIENDE PERO NO HABLA.
14-LENGUAJE INFANTIL ¿ADECUADO O NO?
15-INFLUENCIA DE LA LITERATURA EN EL LENGUAJE INFANTIL
16-MEDIOS DE COMUNICACIÓN YLENGUAJE.
17-CONCIENCIA FONOLÓGICA.
18-FUNCIONES ORALES Y EL LENGUAJE.
19-Frenillo Lingual en los niños.
20-UN LENGUAJE PECULIAR: LA JERGA INFANTIL
21-MUTISMO SELECTIVO.
22-TARTAMUDEZ DE DESARROLLO.
23-FUNCIONES DEL LENGUAJE.
24- EL LENGUAJE DEL BEBÉ.
25-ECOLALIA.
26-26-EL LENGUAJE DE TU NIÑO EN LOS TRES PRIMEROS AÑOS.
1-DESARROLLO DELLENGUAJE EN LOS NIÑOS DE 0 A 4 AÑOS
El lenguaje es el principal medio de comunicación de los seres humanos, a través de él podemos intercambiar información, mensajes, ideas y sentimientos. Es una destreza que se aprende de manera natural en los primeros años de vida, pues el niño empieza a hablar en interacción con su madre y con los adultos. Para el desarrollo del lenguaje existen dos factoresnecesarios e importantes:
La maduración biológica y las influencias ambientales, el primero está referido a los órganos que intervienen en el habla, que nos hacen capaces de emitir sonidos, palabras, frases y comunicarnos oralmente; el segundo se refiere a que los niños necesitan de oportunidades que brinda el entorno y de una estimulación adecuada, al utilizar el lenguaje oral, el niñorecibirá el afecto y la atención de los padres y se dará cuenta que hablar es necesario para comunicar sus necesidades y deseos.
¿Cómo se desarrolla el lenguaje en los bebés?
Diversos autores coinciden en que el desarrollo de lenguaje verbal comprende dos etapas:
Etapa Pre-lingüística: Es considerada como la etapa del nivel fónico puro, comprende las expresiones vocales y sonidos que realizael bebé desde el llanto hasta los gorjeos y balbuceos en el primer año de vida. Esta etapa que muchas veces es dejada de lado, es la que permitirá formar las bases necesarias para la producción de sonidos, sílabas y palabras.
Etapa Lingüística: Esta etapa empieza cuando el niño expresa la primera palabra, ya no solo realiza emisiones fónicas sino que empezará a expresarse verbalmente a través depalabras y frases con contenido semántico y sintáctico.
Es necesario recalcar que el desarrollo de estos periodos se refiere al lenguaje expresivo del niño y que previamente y en mayor proporción se estará desarrollando el lenguaje comprensivo.
Secuencia de desarrollo del lenguaje por edades
De 0 a 1 mes: El bebé prestará atención a los sonidos o gritos. Se comunicará a través del llantobuscando la satisfacción de sus necesidades.
2 meses: Produce ruidos y llantos diferenciados según la necesidad del niño o la causa que lo produce.
3 meses: Emite vocalizaciones y sonidos guturales “ga, ga” “gu, gu”, empezará a producir balbuceos con algunas consonantes y vocales.
4 meses: Existirá mayor interés por parte del bebé hacia las personas y los objetos, empezará a darse cuentaque los sonidos que emite producirán un efecto en su entorno, aprenderá la función de la comunicación verbal, por ende las vocalizaciones y gorjeos aumentarán.
6 meses: Por medio de los balbuceos empezará a conversar con las demás personas, emitirá más vocales unidas a consonantes para formar sílabas pa/, /ma/, /ba/, /ta/.
8 meses: Es la etapa del parloteo, emitirá más silabas seguidas a...
1- DESARROLLO DEL LENGUAJE EN LOS NIÑOS DE 0 A 4 AÑOS.
2- EL LENGUAJE Y LOS JUEGOS DEL BEBÉ.
3- TRASTORNOS DEL LENGUAJE.
4- LAS PRIMERAS EXPRESIONES DEL LENGUAJE EN MI NIÑO.
5- DESARROLLO FONÉTICO DE 0 A 6 AÑOS: EJERCICIOS
ARTICULATORIOS PARA LA ESTIMULACION DEL LENGUAJE.
6- EJERCICIOS PARA ESTIMULAR EL LENGUAJE.
7- IMPORTANCIA DE LA LECTURA DURANTE LA INFANCIA.
8- PANORAMAACTUAL DE LA LITERATURA INFANTIL.
9- TRASTORNOS DEL LENGUAJE ANTES DE LOS 3 AÑOS.
10- TRASTORNOS DEL LENGUAJE ANTES DE LOS 3 AÑOS.
11-ENGREIMIENTO O ADENOIDES.
12- CÓMO DETECTAR LOS PROBLEMAS DE LENGUAJE EN SU NIÑO?
13-ENTIENDE PERO NO HABLA.
14-LENGUAJE INFANTIL ¿ADECUADO O NO?
15-INFLUENCIA DE LA LITERATURA EN EL LENGUAJE INFANTIL
16-MEDIOS DE COMUNICACIÓN YLENGUAJE.
17-CONCIENCIA FONOLÓGICA.
18-FUNCIONES ORALES Y EL LENGUAJE.
19-Frenillo Lingual en los niños.
20-UN LENGUAJE PECULIAR: LA JERGA INFANTIL
21-MUTISMO SELECTIVO.
22-TARTAMUDEZ DE DESARROLLO.
23-FUNCIONES DEL LENGUAJE.
24- EL LENGUAJE DEL BEBÉ.
25-ECOLALIA.
26-26-EL LENGUAJE DE TU NIÑO EN LOS TRES PRIMEROS AÑOS.
1-DESARROLLO DELLENGUAJE EN LOS NIÑOS DE 0 A 4 AÑOS
El lenguaje es el principal medio de comunicación de los seres humanos, a través de él podemos intercambiar información, mensajes, ideas y sentimientos. Es una destreza que se aprende de manera natural en los primeros años de vida, pues el niño empieza a hablar en interacción con su madre y con los adultos. Para el desarrollo del lenguaje existen dos factoresnecesarios e importantes:
La maduración biológica y las influencias ambientales, el primero está referido a los órganos que intervienen en el habla, que nos hacen capaces de emitir sonidos, palabras, frases y comunicarnos oralmente; el segundo se refiere a que los niños necesitan de oportunidades que brinda el entorno y de una estimulación adecuada, al utilizar el lenguaje oral, el niñorecibirá el afecto y la atención de los padres y se dará cuenta que hablar es necesario para comunicar sus necesidades y deseos.
¿Cómo se desarrolla el lenguaje en los bebés?
Diversos autores coinciden en que el desarrollo de lenguaje verbal comprende dos etapas:
Etapa Pre-lingüística: Es considerada como la etapa del nivel fónico puro, comprende las expresiones vocales y sonidos que realizael bebé desde el llanto hasta los gorjeos y balbuceos en el primer año de vida. Esta etapa que muchas veces es dejada de lado, es la que permitirá formar las bases necesarias para la producción de sonidos, sílabas y palabras.
Etapa Lingüística: Esta etapa empieza cuando el niño expresa la primera palabra, ya no solo realiza emisiones fónicas sino que empezará a expresarse verbalmente a través depalabras y frases con contenido semántico y sintáctico.
Es necesario recalcar que el desarrollo de estos periodos se refiere al lenguaje expresivo del niño y que previamente y en mayor proporción se estará desarrollando el lenguaje comprensivo.
Secuencia de desarrollo del lenguaje por edades
De 0 a 1 mes: El bebé prestará atención a los sonidos o gritos. Se comunicará a través del llantobuscando la satisfacción de sus necesidades.
2 meses: Produce ruidos y llantos diferenciados según la necesidad del niño o la causa que lo produce.
3 meses: Emite vocalizaciones y sonidos guturales “ga, ga” “gu, gu”, empezará a producir balbuceos con algunas consonantes y vocales.
4 meses: Existirá mayor interés por parte del bebé hacia las personas y los objetos, empezará a darse cuentaque los sonidos que emite producirán un efecto en su entorno, aprenderá la función de la comunicación verbal, por ende las vocalizaciones y gorjeos aumentarán.
6 meses: Por medio de los balbuceos empezará a conversar con las demás personas, emitirá más vocales unidas a consonantes para formar sílabas pa/, /ma/, /ba/, /ta/.
8 meses: Es la etapa del parloteo, emitirá más silabas seguidas a...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.