Desarrollo psicomotor
Páginas: 3 (521 palabras)
Publicado: 19 de marzo de 2012
EL DESARROLLO PSICOMOTOR Y SU INFLUENCIA EN EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS .
"El desarrollo normal de un niño en su totalidad (físico, mental, emocional y social) depende de su capacidad paramoverse." (Karel Bobath)
Este desarrollo, llamado "psicomotor", es decir el desarrollo de la capacidad de utilizar los sistemas sensoriales y músculo-esqueléticos para moverse, será la base deldesarrollo de todas las demás áreas en el crecimiento de un niño. Será la base para el desarrollo cognitivo, del lenguaje y posteriormente del desarrollo social y emocional.
LOS NIÑOS DEBEN SERESTIMULADOS A MEJORAR SU DESARROLLO FÍSICO, MEDIANTE EJERCICIOS ADECUADOS A SU RITMO NATURAL, PARA ADQUIRIR DESTREZAS Y CAPACIDADES QUE LE PERMITAN UN MEJOR MANEJO DE SU CUERPO.
PRINCIPIO DELDESARROLLO MOTOR.
El desarrollo sigue una dirección Céfalo-Caudal y Próximo distal: el control del cuerpo inicia con el control de la cabeza, sigue al dorso (Céfalo-caudal) y continua haciapiernas y brazos que es (Cefalodistal).
EL DESARROLLO PSICOMOTOR DURANTE LAS ETAPAS DEL CRECIMIENTO
Nacimiento: prácticamente el niño duerme todo el día, responde con llanto a sus necesidadesbásicas para que sean suplidas.
6 semanas: Comienza a sonreír cuando le hablan. Mira los objetos situados en su campo visual. No sostiene la cabeza y puede descansar extendido sobre su abdomen.3 meses: sonríe espontáneamente, sus ojos siguen los objetos en movimiento, sostiene la cabeza al estar sentado, agarra los objetos colocados en su mano y balbucea.
6 meses: se sostiene enposición erecta, se sienta con apoyo y logra girar sobre su propio eje. Puede transferir los objetos de una mano a la otra. Balbucea a los juguetes.
9 meses: ya se sienta completamente solo, gatea ylogra ponerse en posición erecta y puede dar los primeros pasos. Dice “papá”, “mamá” “tete”, se despide con las manos, y sujeta el biberón.
1 año: ayuda a vestirse, dice varias palabras y...
"El desarrollo normal de un niño en su totalidad (físico, mental, emocional y social) depende de su capacidad paramoverse." (Karel Bobath)
Este desarrollo, llamado "psicomotor", es decir el desarrollo de la capacidad de utilizar los sistemas sensoriales y músculo-esqueléticos para moverse, será la base deldesarrollo de todas las demás áreas en el crecimiento de un niño. Será la base para el desarrollo cognitivo, del lenguaje y posteriormente del desarrollo social y emocional.
LOS NIÑOS DEBEN SERESTIMULADOS A MEJORAR SU DESARROLLO FÍSICO, MEDIANTE EJERCICIOS ADECUADOS A SU RITMO NATURAL, PARA ADQUIRIR DESTREZAS Y CAPACIDADES QUE LE PERMITAN UN MEJOR MANEJO DE SU CUERPO.
PRINCIPIO DELDESARROLLO MOTOR.
El desarrollo sigue una dirección Céfalo-Caudal y Próximo distal: el control del cuerpo inicia con el control de la cabeza, sigue al dorso (Céfalo-caudal) y continua haciapiernas y brazos que es (Cefalodistal).
EL DESARROLLO PSICOMOTOR DURANTE LAS ETAPAS DEL CRECIMIENTO
Nacimiento: prácticamente el niño duerme todo el día, responde con llanto a sus necesidadesbásicas para que sean suplidas.
6 semanas: Comienza a sonreír cuando le hablan. Mira los objetos situados en su campo visual. No sostiene la cabeza y puede descansar extendido sobre su abdomen.3 meses: sonríe espontáneamente, sus ojos siguen los objetos en movimiento, sostiene la cabeza al estar sentado, agarra los objetos colocados en su mano y balbucea.
6 meses: se sostiene enposición erecta, se sienta con apoyo y logra girar sobre su propio eje. Puede transferir los objetos de una mano a la otra. Balbucea a los juguetes.
9 meses: ya se sienta completamente solo, gatea ylogra ponerse en posición erecta y puede dar los primeros pasos. Dice “papá”, “mamá” “tete”, se despide con las manos, y sujeta el biberón.
1 año: ayuda a vestirse, dice varias palabras y...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.