Desarrollo Psicosocial

DESARROLLO PSICOSOCIAL EN LA INFANCIA

AUTOESTIMA
SE ENFOCA EN LA LABORIESIDAD FRENTE A LA INFERIORIDAD. LA NIÑEZ MEDIA ES EL MOMENTO EN EL QUE LOS NIÑOS DEBEN APRENDER HABILIDADES VALORADAS ENSU SOCIEDAD. A LOS NIÑOS DE PAISES INDUSTRIALIZADOS SE LES ENSEÑA A LEER, ESCRIBIR, CONTAR USAR COMPUTADORAS.
SI LOS NIÑOS SE VUELVEN DEMASIADOS LABORIOSOS PUEDEN DESCUIDAR LAS RELACIONES SOCIALES YCONVERTIRSE EN ADICTOS AL TRABAJO.
CRECIMIENTO EMOCIONAL Y CONDUCTA PROSOCIAL
NIÑOS Y CRECEN, TOMAN MAS CONCIENCIA DE SUS SENTIMIENTOS Y LOS DE OTRAS PERSONAS. REGULAN O CONTROLAN MEJOR SUSEMOCIONES Y RESPONDER AL MALESTAR EMOCIONAL DE OTROS.
DE 7 A 8 AÑOS EL NIÑO TIENE CONCIENCIA DE LOS SENTIMIENTOS DE VERGÜENZA Y DE ORGULLO COMO UNA IDEA MAS CLARA DE LA DIFERENCIA ENTRE ESTAS EMOCIONES YAMENCIONADAS. LOS NIÑOS APRENDEN QUE LES HACE IRRITARSE, SENTIR TEMOR O TRISTEZA Y LA MANERA EN QUE OTRA PERSONAS REACCIONAN ANTE LA MANIFESTACION DE DICHAS EMOCIONES.
CUANDO LOS PADRES RESPONDEN CONDESAPROBACION O CASTIGO, EMOCIONES COMO LA IRRITACION Y EL TEMOR PUEDEN HACERSE MAS INTENSAS Y DAÑAR EL AJUSTE SOCIAL DE LOS INDIVIDUOS. LA AUTORREGULACION EMOCIONAL IMPLICA UN ESFUERZO (VOLUNTARIO)POR CONTROLAR LAS EMOCIONES COMO LA ATENCION Y LA CONDUCTA. LOS NIÑOS POCO CONTROL VOLUNTARIO SE MUESTRAN MUY IRRITADOS Y EL TEMOR PUEDEN HACERSE MAS INTENSAS Y DAÑAR EL AJUSTE SOCIAL.
LOS NIÑOS CONUN ELEVADO CONTROL VOLUNTARIO PUEDEN CONTENER EL IMPULSO A MOSTRAR EMOCIONES NEGATIVAS EN MOMENTOS INAPROPIADOS. VOLUNTARIO FUNDADO EN EL TEMPERAMENTO, Y ESTE AUMENTA CON LA EDAD. CUANDO EXISTE UNCONTROL BAJO OCASIONA PROLEMAS DE CONDUCTA POSTERIORES.
LA ALTA AUTOESTIMA SE OFREZCA PARA AYUDAR A QUIENES SON MENOS AFORTUNADOS QUE ELLOS.

EN NIÑO EN LA FAMILIA
PARA ENTENDER AL NIÑO ES NECESARIOEXAMINAR EL AMBIENTE FAMILIAR, SU ATMOSFERA Y ESTRUCTURA. OTROS FACTORES DE INFLUENCIA QUE INCLUYEN EL TRABAJO Y LA POSICION SOCIOECONOMICA, ADEMAS DE TENDENCIAS COMO LA URBANIZACION, DIVORCIO Y...