desarrollo psiquico de la primera infancia

Desarrollo Psicológico del Niño de 0 a 1 años.
La primera infancia es el período de desarrollo cerebral más intenso de toda la vida. Es fundamental proporcionar una estimulación y nutrición adecuadas para el desarrollo, ya que es en estos años cuando el cerebro de un niño es más sensible a las influencias del entorno exterior. Un rápido desarrollo cerebral afecta al desarrollo cognitivo, socialy emocional, que ayuda a garantizar que cada niño o niña alcance su potencial y se integre como parte productiva en una sociedad.(Organizacion para la salud, Desarrollo de la primera infancia, nota descriptiva). La primera relación que el bebé desarrolla con su entorno es la relacionada con la función oral-alimenticia, La succión y el morder van a ser sus dos actividades más importantes como formade exploración del mundo que le rodea.)
Desarrollo motor.
Cuando el sistema nervioso central músculos y huesos estan listos y el ambiente ofrece las oportunidades correctas para explorar y practicar, los bebés no dejan de sorprender a los adultos con sus nuevas capacidades. Por ejemplo para tomar movimientos de presion el infante primero trata de tomar las cosas con toda la mano, cerrando losdedos sobre la palma.Mas adelante domina el movimiento presion de pinza, en el que el pulgar y el indice tocan con la punta y forman un circulo, lo que permite tocar los objetos pequeños.
Grueso:
De 0-1 Mes: Básicamente son habilidades fisicas de los músculos grandes,al nacer los niños pueden mover la cabeza de un lado a otro incluso si estan acostados de espaldas, presentan la mayoria de susactos reflejos como succionar cerrar los puños, llevarse las manos ala boca etc.
De 2-3 Meses: Movimientos involuntarios y desordenados, flexiona piernas y brazos, agita pies y manos. Presenta reflejo de marcha o caminar, cargándolo desde las axilas. Es capaz de levantar su cabeza unos diez centímetros y mantenerla unos segundos. Ley céfalo-caudal, por la que primero se van controlando las partesdel cuerpo más cercanas a la cabeza, extendiéndose luego el control hacia abajo (las extremidades superiores se controlan antes que las extremidades inferiores), Ley próximo-distal, por la que primero se controlan las partes del cuerpo más próximas al eje corporal y luego se van controlando las partes que distan más a dicho eje (la secuencia de control sería: hombro, brazo, muñeca, mano).
De 3-4Meses: Desde la posición dorsal (boca arriba) gira hacia posición ventral (boca abajo). Es capaz de sostenerse en sus codos y alzar la cabeza y hombros. Permanece sentado con ayuda de un adulto o cojines. Se han tonificado los músculos del cuello y es capaz de sostener la cabeza. cargado de las axilas es capaz de parase sobre una superficie plana y soportar su peso.

De 4-5 meses: Rota de unlado a otro girando, casi todos toman objetos de tamaño moderado, como una sonaja, pero tienen problemas al tomar objetos mas pequeños. se apoya en antebrazos, levanta el tórax y la cabeza, mueve las manos y la piernas activamente cuando se emociona. Se incorpora agarrándolo de las manos, sin que tire su cabeza para atrás.
De 5-6 meses:Comienzan a aferrar objetos pequeños, Domina los cambios deposición boca arriba, boca abajo y viceversa. Intenta arrastrarse al apoyarse en sus mano. Es posible que empiece a gatear, pero a manera de arrastrarse. Se sienta apoyado en sus manos por periodos cortos, y con apoyo durante media hora. Tomándolo por las axilas, adopta posición erguida da pequeños brincos flexionando y estirando las rodillas.

De 6-7 meses: Ha desarrollado su tonicidad muscular,lo que le da control sobres sus movimientos y se inclina hacia a delante y se antepone a sus manos. Permanece sentado, inicia el gateo de arrastrarse hacia adelante y da vueltas sobre si mismo en posición acostado. Boca abajo se sostiene con la ayuda de una sola mano. Se sienta por algunos segundos sin apoyo per de manera vacilante.

De 7-8 Meses: puede sostener los objetos con una sola mano...