Desarrollo Rural

Preguntas:


¿Cuales son los principales problemas que enfrenta la educación rural frente la educación urbana?


1. Pese a los avances logrados en los últimos años en el mejoramiento de lacalidad de los aprendizajes, establecidos por mediciones nacionales, continúa siendo la modalidad y sector educacional de menores resultados. La pertinencia curricular aún es relativa, en la medida enque no existen planes y programas propios para estas modalidades de cursos combinados, ni adecuados necesariamente a la diversidad de contextos culturales e interculturales rurales.

2. Losmateriales de aprendizajes existentes en los establecimientos del país han sido construidos con poca pertinencia a la cultura y forma de entender el mundo, sobre todo del lenguaje de las niñas y niñosrurales. Una investigación realizada por el Ministerio de Educación-Programa de Educación Intercultural Bilingüe y el Instituto de Estudios Indígenas, en el año 2001, muestra que los subsectores de loslibros de texto de lenguaje, matemáticas y ciencias, no reconocen adecuadamente las culturas y las lenguas originarias.

3. Menores índices de acceso al derecho a una Educación de Calidad, conpertinencia y participación. El promedio de escolaridad de la población rural, pese a los aumentos de la última década, continúa expresando una baja calidad de la educación y mostrando una profundadesigualdad respecto de los promedios urbanos. Los años de estudio alcanzan un promedio de 10,3 años en el sector urbano y 6,7 en el rural; el porcentaje de analfabetos, con tendencia a desaparecer en elpaís, en el sector rural se eleva a 12,2%, mientras en el urbano es apenas de un 2,6%.(2000).

4. En consecuencia los mayores problemas de la educación para la población rural no están ni en lacobertura ni en la permanencia, sino –y a pesar de los avances de la última década- en la calidad de la educación y en la desigualdad de oportunidades educativas según territorios de vida: regiones o...