Desarrollo Social De 0 A 6 Años.

Trabajo realizado por:
Raquel Fernández Moreno

Trabajo del Módulo Desarrollo socio-afectivo.

Tema 2: El desarrollo social de 0 a 6 años.

1º Parte:

-Desarrolla una serie de ítems paraidentificar ciertas características en el alumnado que presenta déficit de atención:

Los TDAH son un trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad, que es identificado normalmente cuandoel niño ingresa en la escuela y suele aparecer antes de los 4 años prolongando sus manifestaciones a lo largo de toda la niñez, siendo frecuente que perdure incluso mas tiempo especialmente cuandocoexiste con otrascon otras alteraciones como por ejemplo un nivel intelectual bajo.

Está caracterizado por dificultades para mantener la atención, hiperactividad o exceso de movimientos eimpulsividad o dificultades en el control de los impulsos. Aunque no todos los niños con TDAH mantienen las mismas características, las dificultades de atención, impulsividad e hiperactividad con rasgos comunesque todos ellos presentan:


*Atención: Estos niños en casa tienen dificultades para seguir las directrices que se le marcan para organizarse, y parecen que no escuchan cundo se le habla. En elcolegio cometen errores por no fijarse en los trabajos o en las diferentes actividades.

*Impulsividad: Con frecuencia actúan de forma inmediata sin pensar en las consecuencias. Se muestran inquietoscon las manos y los pies y no pueden sentarse quietos. Hablan de forma excesiva y responden antes de que otra persona termine.

*Hiperactividad: Siempre están en continuo movimiento, corren y saltanpor todos lados, no quieren ir de la mano…


Al ver las características de los niños con TDAH soy consciente de los problemas que se les plantea a la hora de incorporarse a la escuela, por ellocuanto antes se les diagnostique el problema antes podremos vencer estos inconvenientes, por ello debemos identificarlos correctamente, para que cuando nos encontremos delante de este problema saber...