DESARROLLO SOCIAL Y PERSONALIDAD

DESARROLLO SOCIAL Y PERSONALIDAD
I. Características
Desarrollo social: Se entiende como un proceso de mejoramiento de la calidad de la vida de una sociedad
Personalidad: La Personalidad es el conjunto de las cualidades que distinguen a una persona de todas las demás y que la convierten en un ser único.
II. Fundamentos
Personalidad
La Personalidad es el conjunto de las cualidades que distinguena una persona de todas las demás y que la convierten en un ser único. Es, también, la suma total de las facultades físicas, mentales y emocionales, así como el producto resultante de las vivencias, experiencias y aprendizajes, tanto positivos como negativos, que el hombre adquiere a través de su vida.
BASES DE LA PERSONALIDAD
1. La herencia: transmitida por nuestros padres.
2. El temperamento:Por temperamento se entiende el conjunto de disposiciones afectivas predominantes que determina las reacciones emotivas de un individuo. El temperamento se basa en la herencia biológica, por ello es difícilmente modificable.
3. Las emociones: Son estados afectivos que experimentamos van acompañados del ambiente.
4. Los instintos: Facultad innata para captar ciertas impresiones
5. El medioambiente: como transmisor de estímulos y vivencias.
6. Las experiencias: como abundancia de conocimientos, que uno adquiere en la vida diaria.
7. El carácter: “El carácter es el sello que nos identifica y diferencia de nuestros semejantes, producto del aprendizaje social.” (Santos 2004). El carácter se ve fuertemente influido por el ambiente, la cultura, la educación, el entorno social y familiar, elnúcleo de amistades o de trabajo, etc.
Conductas Positivas
1. Afectividad oblativa: Ofrece cariño, sirve a los demás, se relaciona con los demás de `persona a persona".
2. Capacidad de empatía: Saber ponerse en lugar de los otros; poder ver las cosas desde el punto de vista de otras personas.
3. Autonomía personal: Actúa según un criterio personal. Reconoce los propios límites y los externos,aceptándolos interiormente e intentando luchar por cambiarlos cuando lo cree necesario.
4. Suficiente control emocional: No reprime las emociones sino que las mantiene dentro de los límites en que son constructivas.
5. Aceptación de sí mismo: Aceptación y reconocimiento sereno de los propios límites y de los propios valores, dentro de un clima de satisfacción fundamental. Esto no significarenuncia a la tarea de la propia construcción personal.
6. Adecuado sentido de la realidad: Realismo al percibir los problemas y al buscar y proponer soluciones. Capacidad de afrontar objetivamente" las cosas.
7. Saber prescindir de metas inmediatas y proponerse metas a largo alcance: Proponerse unas metas para la propia vida.
Conductas Negativas
Los desequilibrios
1. La falta de atención: Estardistraídos pensando o haciendo otras cosas.
2. La pereza: Negligencia, falta de ganas o disposición para hacer las cosas.
3. La negligencia: Cuando dejamos de cumplir nuestros compromisos. Cada vez que dejamos de cumplir el deber de cada día.
4. La apatía: No ponernos en el lugar del otro
Los desordenes
Las drogas: Como adicción al consumo de drogas
El juego: Entendemos aquí el juegodesordenado, es decir, incorrecto uso del tiempo que debe ser utilizado en deberes del niño, mas como adicción
Los estados negativos
1. La envidia: Es la tristeza airada o disgusto por el bien ajeno o por el cariño o estimación que otros disfrutan.
2. El egoísmo: Excesivo aprecio que tiene una persona por sí misma, y que le hace atender únicamente a su propio interés, sin preocuparse del de los demás.
3.El orgullo: Exceso de estimación propia y arrogancia.
4. La mentira: Decir lo contrario de lo que se sabe, cree o se piensa.
5. El rencor: resentimiento firme y persistente.
Autoestima
Es el sentimiento valorativo de nuestro ser, el juicio que hacemos de nosotros mismos, de nuestra manera de ser, de quienes somos, del conjunto de rasgos corporales, mentales y espirituales que configuran nuestra...