DESARROLLO SOCIO-EMOCIONAL

DESARROLLO SOCIO-EMOCIONAL

El desarrollo socio emocional de los niños en educación inicial, debe ser uno de los ejes fundamentales que se trabajen dentro del aula. Los primeros años de vida(desde el nacimiento hasta los 6 años) son considerados por muchos, como un periodo único del desarrollo humano, y los padres o cuidadores asumen un papel importante en esta etapa de desarrollo.
Un buenambiente socio‐afectivo, proporciona una lista de respuestas emocionales que le permiten al niño canalizar sus emociones de forma que mejore su calidad de vida. Las prácticas educativas ydisciplinarias que los padres y madres ponen de manifiesto dentro del núcleo familiar.
Las habilidades emocionales que deben trabajarse en los niños desde los primeros años de vida, son por ejemplo:Conocimiento de uno mismo.
Control del comportamiento impulsivo.
Motivación.
Empatía

5 Habilidades sociales de cooperación y respeto.
Desarrollo socioemocional en niños de 2 años:
Demuestra si quierecomer o no.
Control de esfínteres diurno.
Dice su edad correcta con los dedos
Desarrollo socioemocional en niños de 3 años:
Limpia sin ayuda algo que se derrama.
Reconoce a sus vecinos.Desarrollo socioemocional en niños de 4 años
Escoge a sus amigos y disfruta el tiempo con ellos.
Imita actividades de los adultos.
Desarrollo socioemocional en niños de 5 años:
Dice por favor y graciasespontáneamente.
Le gusta conversar mientras come.
Desarrollo socioemocional en niños de 6 años:
Muchos niños tienen un mejor amigo o enemigo.
No les gusta el no triunfar.
Acusan o culpan a losotros.
Actividades que ayudan al desarrollo socio emocional:
Se puede realizar una actividad con una obra de títeres sobre algún cuento que los preescolares decidan, en la cual los niños y niñasparticipen ya sea actuando o escuchando y viendo la obra que han preparado sus compañeros

Podemos hacer participar a los niños en unas competencias en donde todos ganen, finalmente entre ellos se...