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Páginas: 5 (1177 palabras)
Publicado: 15 de agosto de 2014
ASIGNATURA: ECOLOGÍA HUMANA
CODIGO: SH 007
PRERREQUISITO: SH005-SH006
I. INTRODUCCION
En los últimos años, el rápido crecimiento demográfico y el desplazamiento de la vida silvestre de su hábitat, ha comenzado a causar una crisis en el ámbito mundial.
Todo ser viviente depende de la naturaleza para obtener su alimento (energía) y tener un espacio físico paradesarrollarse.
Los organismos mantienen un equilibrio dinámico en los Ecosistemas a los que pertenecen. Cuando el hombre, a causa de llenar sus necesidades, por ignorancia o por ambición, rompe éste equilibrio, genera alteraciones que pueden poner en peligro a la Biodiversidad y aún peor, a él mismo.
En este curso, se proporciona suficiente información al estudiante para que tenga las basesque le permitan comprender el funcionamiento de los diferentes tipos de Ecosistemas existentes, como volverlos productivos, como protegerlos, que tipo de contaminación ambiental ha generado el hombre con sus actividades, como prevenirlas, como tratarlas y la búsqueda de nuevas formas de energía que sustituyan a la proporcionada por los combustibles fósiles.
II. OBJETIVOS
II.l.OBJETIVO GENERAL:
Impartir un curso que dé las bases fundamentales de la Ecología; funcionamiento y estructura de los ecosistemas y como cierto tipo de actividades humanas y su población los afectan.
II.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
II.2.1 Definir los conceptos básicos de la Ecología, los componentes de los ecosistemas y su funcionamiento.
II.2.2 Señalar la importancia de] estudio delas poblaciones humanas, la explosión demográfica y sus efectos.
II.2.3 Determinar las causas de la contaminación ambiental, las formas de prevenirlas y su tratamiento.
II.2.4 Establecer los lineamientos para la conservación de la Biodiversidad y el adecuado manejo de los Ecosistemas como recurso.
III. DESCRIPCION DEL CURSO
El curso está diseñado para ser impartido en 20 semanascon un mínimo de 40 períodos de docencia directa, en exposiciones orales, utilizando diversos medios audiovisuales y con ayuda de material de apoyo escrito.
Estará dividido en cuatro unidades en las que se tendrán los siguientes enfoques:
Unidad I. Ecología, su historia. Funciones de los Ecosistemas, sus componentes y los diferentes tipos que existen. Población y sucesiones.Adaptación de ambiente y selección natural.
Unidad II. Exposición Demográfica, Dinámica de poblaciones. Población y desarrollo. Producción de alimentos. Suelo. Control de Plagas. Agua.
Unidad III. Contaminación Ambiental y sus diversos tipos y efectos. Manejo y tratamientos. Políticas Ambientales.
Unidad IV. Biodiversidad y protección de especies.
Ecosistemas corno recurso. Uso deCombustibles
Energía Nuclear y solar y Eólica.
Estilos de vida y sostenibilidad.
Los estudiantes deberán realizar una monografía de un trabajo de campo sobre algunos ecosistemas o zona de vida a su elección, describiendo sus potencialidades. El efecto o efectos que sobre él tiene alguna actividad humana (poblaciones, agricultura, ganadería, etc.) y que soluciones puede sugerir para laproblemática descrita.
Además, deberán hacer una investigación sobre algún problema de contaminación ambiental o usos de formas de energía alternativa para sustituir los combustibles fósiles.
V. CONTENIDO
PRIMER UNIDAD
QUIRIO 02-07-14
Semana I Ecología. Origen, definición. Ecosistema. Concepto Factores Bióticos. Categorías de Organismos. Especie. Población. Población,comunidad. Asociaciones alimentarías.
CHECHA 02-07-14
Semana II Factores Abióticos: Punto óptimo. Zonas de tensión y límite de tolerancia. Ley de los Factores limitantes. Clima y Microclima. Barreras Físicas.
MELVIN0 02-07-14
Semana III Tipos de Ecosistemas. Desiertos, pastizales, bosques (tropicales, lluviosos, templados, coníferas) Tundra, humedales, Lagos y ríos, Estuarios, Zonas...
CODIGO: SH 007
PRERREQUISITO: SH005-SH006
I. INTRODUCCION
En los últimos años, el rápido crecimiento demográfico y el desplazamiento de la vida silvestre de su hábitat, ha comenzado a causar una crisis en el ámbito mundial.
Todo ser viviente depende de la naturaleza para obtener su alimento (energía) y tener un espacio físico paradesarrollarse.
Los organismos mantienen un equilibrio dinámico en los Ecosistemas a los que pertenecen. Cuando el hombre, a causa de llenar sus necesidades, por ignorancia o por ambición, rompe éste equilibrio, genera alteraciones que pueden poner en peligro a la Biodiversidad y aún peor, a él mismo.
En este curso, se proporciona suficiente información al estudiante para que tenga las basesque le permitan comprender el funcionamiento de los diferentes tipos de Ecosistemas existentes, como volverlos productivos, como protegerlos, que tipo de contaminación ambiental ha generado el hombre con sus actividades, como prevenirlas, como tratarlas y la búsqueda de nuevas formas de energía que sustituyan a la proporcionada por los combustibles fósiles.
II. OBJETIVOS
II.l.OBJETIVO GENERAL:
Impartir un curso que dé las bases fundamentales de la Ecología; funcionamiento y estructura de los ecosistemas y como cierto tipo de actividades humanas y su población los afectan.
II.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
II.2.1 Definir los conceptos básicos de la Ecología, los componentes de los ecosistemas y su funcionamiento.
II.2.2 Señalar la importancia de] estudio delas poblaciones humanas, la explosión demográfica y sus efectos.
II.2.3 Determinar las causas de la contaminación ambiental, las formas de prevenirlas y su tratamiento.
II.2.4 Establecer los lineamientos para la conservación de la Biodiversidad y el adecuado manejo de los Ecosistemas como recurso.
III. DESCRIPCION DEL CURSO
El curso está diseñado para ser impartido en 20 semanascon un mínimo de 40 períodos de docencia directa, en exposiciones orales, utilizando diversos medios audiovisuales y con ayuda de material de apoyo escrito.
Estará dividido en cuatro unidades en las que se tendrán los siguientes enfoques:
Unidad I. Ecología, su historia. Funciones de los Ecosistemas, sus componentes y los diferentes tipos que existen. Población y sucesiones.Adaptación de ambiente y selección natural.
Unidad II. Exposición Demográfica, Dinámica de poblaciones. Población y desarrollo. Producción de alimentos. Suelo. Control de Plagas. Agua.
Unidad III. Contaminación Ambiental y sus diversos tipos y efectos. Manejo y tratamientos. Políticas Ambientales.
Unidad IV. Biodiversidad y protección de especies.
Ecosistemas corno recurso. Uso deCombustibles
Energía Nuclear y solar y Eólica.
Estilos de vida y sostenibilidad.
Los estudiantes deberán realizar una monografía de un trabajo de campo sobre algunos ecosistemas o zona de vida a su elección, describiendo sus potencialidades. El efecto o efectos que sobre él tiene alguna actividad humana (poblaciones, agricultura, ganadería, etc.) y que soluciones puede sugerir para laproblemática descrita.
Además, deberán hacer una investigación sobre algún problema de contaminación ambiental o usos de formas de energía alternativa para sustituir los combustibles fósiles.
V. CONTENIDO
PRIMER UNIDAD
QUIRIO 02-07-14
Semana I Ecología. Origen, definición. Ecosistema. Concepto Factores Bióticos. Categorías de Organismos. Especie. Población. Población,comunidad. Asociaciones alimentarías.
CHECHA 02-07-14
Semana II Factores Abióticos: Punto óptimo. Zonas de tensión y límite de tolerancia. Ley de los Factores limitantes. Clima y Microclima. Barreras Físicas.
MELVIN0 02-07-14
Semana III Tipos de Ecosistemas. Desiertos, pastizales, bosques (tropicales, lluviosos, templados, coníferas) Tundra, humedales, Lagos y ríos, Estuarios, Zonas...
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