Describir El Escribir

DESCRIBIR EL ESCRIBIR
COMO SE APRENDE A ESCRIBIR
DANIEL CASSANY
Para escribir bien los autores deben saber utilizarlo en una situación concreta, tienen que haber desarrollado buenosprocesos de composición de textos.
El conjunto de estas estrategias constituye propiamente el buen proceso de composición. Lo hemos dividido en tres partes: estrategias de composición,estrategias de apoyo y datos complementarios.
Las primeras son estrategias básicas en cualquier proceso de producción de un texto escrito. Las segundas son microhabilidades de refuerzo. Finalmenteen el tercer apartado se citan otras estrategias, procedentes de la habilidad de la comprensión lectora.
ESTRATEGIAS DE COMPOSICIÓN.
En resumen, los buenos escritores han desarrollado unaamplia y variada gama de estrategias que les permite expresar inteligiblemente sus ideas; hacen esquemas, escriben borradores previos, releen, etc. En cambio los escritores incompetentes no hanllegado a dominar estas microhabilidades y creen que la operación de escribir un texto consiste simplemente en anotarlo en un papel a medida que se les va ocurriendo. En definitiva, no han aprendido agenerar ideas, a enriquecerlas, a organizarlas para un lector y a traducirlas al código escrito.
• Conciencia de los lectores.
• Planificar (la escritura).
• Releer.
• Correcciones.
• Recursividad.(Proceso Lineal y Proceso Recursivo)
En proceso lineal la estructura planificada al principio se mantiene al final y durante el proceso no aparecen ideas nuevas o, si aparecen, no seincorporan al texto. En proceso recursivo la estructura inicial se reformula a medida que aparecen ideas nuevas que no estaban incluidas al principio.
ESTRATEGIAS DE APOYO.
Pensar en laaudiencia, planificar el texto, detenerse y releerlo o revisarlo y releerlo o revisarlo de nuevo son algunos de los comportamientos de un buen autor para elaborar un texto coherente.
A veces,...