DESIERTO TATACOA
Páginas: 7 (1577 palabras)
Publicado: 4 de diciembre de 2013
IDENTIFICACIÓN DEL CURSO
NOMBRE : MEDIO AMBIENTE (BIEXCN01)
NÚMERO DE CRÉDITOS ACADÉMICOS : 1
HORAS SEMANALES: 2
PERIODO: 2013-1
Catedrático USCO:
LUIS FERNEY TOVAR PÉREZ
M.Sc. Ecología y Gestión de Ecosistemas Estratégicos
Esp. Ingeniería Ambiental, Auditor SGA ISO 14001
Grupo de Investigación Ecosistemas Surcolombianos
(ECOSURC)
UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA
NEIVA - 2013 IDENTIFICACIÓN DEL CURSO
PRESENTACIÓN Y RESUMEN
Esta propuesta académica plantea los principios fundamentales que se
deben aplicar en el proceso de enseñanza – aprendizaje relacionado con
el tema del Medio Ambiente.
La esencia del curso radica en crear conciencia y tener en cuenta la
importancia de conocer, estudiar, analizar y razonar sobre la importancia
de los recursos naturales, su manejo yconservación, en función de
mantener la generaciones actuales y futuras.
JUSTIFICACIÓN
Se soporta en un compendio de normas y leyes que han sido
promulgadas para resaltar el valor del medio ambiente y los recursos
naturales en la formación integral de los ciudadanos del país y su
relación con la educación:
-Ley 115 de 1994 (Ley General de la Educación)
Articulo 5°. Fines de la Educación.De conformidad con el articulo 67 de
la Constitución Política, la educación se desarrollará atendiendo a los
siguientes fines:….
IDENTIFICACIÓN DEL CURSO
10. La adquisición de una conciencia para la conservación, protección y
mejoramiento del Medio Ambiente, de la calidad de vida, del uso racional
de los recursos naturales, de la prevención de desastres, dentro de una
cultura ecológica,del riesgo y de la defensa del patrimonio de la Nación.
-Ley 30 de 1992 (Por la cual se organiza el servicio público de la
Educación Superior)
Articulo 6°. Son objetivos de la educación superior….
i) Promover la preservación de un medio ambiente sano y fomentar la
educación y cultura ecológica.
-Politica Nacional de Educación Ambiental (En la educación superior)
Designa a las institucionesde educación superior del orden público
Nacional, el diseño de estrategias que permitan incluir la dimensión
Ambiental en los currículos de los diferentes programas académicos.
Dentro de las estrategias se debe hacer énfasis en la importancia de los
recursos naturales, su manejo, conservación, la problemática y gestión
ambiental, en los cuales se logren un cambio de actitud en losciudadanos.
IDENTIFICACIÓN DEL CURSO
TIEMPO (en horas) DEL TRABAJO ACADEMICO DEL ESTUDIANTE
Actividad Académica Del
Total
Trabajo Presencial
Trabajo Independiente
Horas
32
16
48
TOTAL
32
16
48
Estudiante
(Horas)
COMPETENCIAS GENERALES
INTERPRETATIVA
ARGUMENTATIVA
Manejar a través de documentos, ayudas audiovisuales, talleres conceptuales,
prácticasacadémicas, etc; de los temas relacionados con el medio ambiente, su
problemática y la gestión necesaria para plantear soluciones.
PROPOSITIVA
SABER
Observar, analizar y comprender los comprender los conceptos relacionados con
recursos naturales, ecología, ecosistemas, medio ambiente, problemática
ambiental, gestión ambiental y todos los que de ellos se deriven. Lo anterior
permitiráconstruir una base conceptual sólida acorde a las necesidades
actuales y futuras.
El estudiante debe estar en capacidad de reconocer, analizar y conceptuar sobre
medio ambiente, ecosistemas, problemas ambientales y gestión ambiental como
aspectos complementarios formativos para el ser humano.
HACER
El estudiante debe aprender a reconocer los diversos ecosistemas, definir su grado deimportancia
ecológica, y sociocultural, diferenciar la problemática ambiental (causas, consecuencias), medidas de
solución (gestión ambiental) mediante el usos de las diversas metodologías desarrolladas al respecto.
SER
Estimular una actitud reflexiva e inteligente en la valoración del medio ambiente como soporte para
cualquier actividad productiva de la vida humana. A través de los...
NOMBRE : MEDIO AMBIENTE (BIEXCN01)
NÚMERO DE CRÉDITOS ACADÉMICOS : 1
HORAS SEMANALES: 2
PERIODO: 2013-1
Catedrático USCO:
LUIS FERNEY TOVAR PÉREZ
M.Sc. Ecología y Gestión de Ecosistemas Estratégicos
Esp. Ingeniería Ambiental, Auditor SGA ISO 14001
Grupo de Investigación Ecosistemas Surcolombianos
(ECOSURC)
UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA
NEIVA - 2013 IDENTIFICACIÓN DEL CURSO
PRESENTACIÓN Y RESUMEN
Esta propuesta académica plantea los principios fundamentales que se
deben aplicar en el proceso de enseñanza – aprendizaje relacionado con
el tema del Medio Ambiente.
La esencia del curso radica en crear conciencia y tener en cuenta la
importancia de conocer, estudiar, analizar y razonar sobre la importancia
de los recursos naturales, su manejo yconservación, en función de
mantener la generaciones actuales y futuras.
JUSTIFICACIÓN
Se soporta en un compendio de normas y leyes que han sido
promulgadas para resaltar el valor del medio ambiente y los recursos
naturales en la formación integral de los ciudadanos del país y su
relación con la educación:
-Ley 115 de 1994 (Ley General de la Educación)
Articulo 5°. Fines de la Educación.De conformidad con el articulo 67 de
la Constitución Política, la educación se desarrollará atendiendo a los
siguientes fines:….
IDENTIFICACIÓN DEL CURSO
10. La adquisición de una conciencia para la conservación, protección y
mejoramiento del Medio Ambiente, de la calidad de vida, del uso racional
de los recursos naturales, de la prevención de desastres, dentro de una
cultura ecológica,del riesgo y de la defensa del patrimonio de la Nación.
-Ley 30 de 1992 (Por la cual se organiza el servicio público de la
Educación Superior)
Articulo 6°. Son objetivos de la educación superior….
i) Promover la preservación de un medio ambiente sano y fomentar la
educación y cultura ecológica.
-Politica Nacional de Educación Ambiental (En la educación superior)
Designa a las institucionesde educación superior del orden público
Nacional, el diseño de estrategias que permitan incluir la dimensión
Ambiental en los currículos de los diferentes programas académicos.
Dentro de las estrategias se debe hacer énfasis en la importancia de los
recursos naturales, su manejo, conservación, la problemática y gestión
ambiental, en los cuales se logren un cambio de actitud en losciudadanos.
IDENTIFICACIÓN DEL CURSO
TIEMPO (en horas) DEL TRABAJO ACADEMICO DEL ESTUDIANTE
Actividad Académica Del
Total
Trabajo Presencial
Trabajo Independiente
Horas
32
16
48
TOTAL
32
16
48
Estudiante
(Horas)
COMPETENCIAS GENERALES
INTERPRETATIVA
ARGUMENTATIVA
Manejar a través de documentos, ayudas audiovisuales, talleres conceptuales,
prácticasacadémicas, etc; de los temas relacionados con el medio ambiente, su
problemática y la gestión necesaria para plantear soluciones.
PROPOSITIVA
SABER
Observar, analizar y comprender los comprender los conceptos relacionados con
recursos naturales, ecología, ecosistemas, medio ambiente, problemática
ambiental, gestión ambiental y todos los que de ellos se deriven. Lo anterior
permitiráconstruir una base conceptual sólida acorde a las necesidades
actuales y futuras.
El estudiante debe estar en capacidad de reconocer, analizar y conceptuar sobre
medio ambiente, ecosistemas, problemas ambientales y gestión ambiental como
aspectos complementarios formativos para el ser humano.
HACER
El estudiante debe aprender a reconocer los diversos ecosistemas, definir su grado deimportancia
ecológica, y sociocultural, diferenciar la problemática ambiental (causas, consecuencias), medidas de
solución (gestión ambiental) mediante el usos de las diversas metodologías desarrolladas al respecto.
SER
Estimular una actitud reflexiva e inteligente en la valoración del medio ambiente como soporte para
cualquier actividad productiva de la vida humana. A través de los...
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