Desigualdad Social

Estadística – Comisión 1. Turno Mañana.

TRABAJO INTEGRADOR
Desigualdades Sociales y heterogeneidad de aprendizajes.

Alumnos:





1-Población: Alumnos de 7° de primaria, Escuela La Palmera, Misiones 2008
Tamaño de la Población: 31 casos
Unidad de Análisis: cada uno de los 31 alumnos de la división de 7° grado de la Escuela LaPalmera, Misiones 2008.
Recopilación de datos por: Enumeración Completa.
Observación: Transversal.

2-
➢ En la matriz de datos hay 17 variables y 31 unidades de Análisis.
La primera columna dela matriz de datos señala (mediante un código identificador) a cada uno de los individuos encuestados. La primera fila de la matriz de datos representa las variables observadas en cada individuo.➢ Las variables de la matriz de datos que nos permitirán describir el contexto familiar de los alumnos son: el ingreso familiar y la cantidad de personas en el hogar.

3-

➢ Alumnos de 7°de la Escuela La Palmera según Ingreso familiar, Misiones 2008.

Gráfico: Histograma.

|Ingreso |N° Alumnos |Fr % |
|fliar|  |  |
|500-999 |12 |39% |
|1000-1499 |11 |35% |
|1500-2100 |8 |26% |
|Total |31 |100%|

[pic]

➢ Alumnos de 7° de la Escuela La Palmera según cantidad de personas en el hogar, Misiones 2008.
|Cant. Pers. Hogar|N° Alumnos |Fr. % |
|3 a 4|15 |48% |
|5 a 6 |13 |42% |
|7 a 8 |3 |10% |
| Total |31 |100%|

Grafico de Histograma.
[pic]

➢ Cantidad de alumnos de la Escuela La Palmera
que poseen computadora en el hogar, Misiones 2008

|Comp. |N° Alumnos |Fr. %...