Desigualdades Educativas

Las grandes desigualdades
e inquietudes educativas.

 La

marginación y la penuria educativa tienen a
México en el lugar 55 en acceso a la educación a
nivel mundial. Más de 34 millones de personassufren rezago, analfabetismo o tienen apenas
cuatro años de estudio. “Las poblaciones pobres
reciben una educación pobre”: relator especial de
la ONU.

 En

México, 34 millones de personas están enrezago educativo; 7 millones son analfabetas; 1.4
millones de niños no asisten a la escuela; más de
1 millón 324 mil tienen menos de cuatro años de
estudio, y hay un número inestimable de
analfabetasfuncionales.

 El

análisis Llegar a los marginados. Informe de
seguimiento de la educación para todos 2010, de
la UNESCO, identifica a quien está en la
marginación educativa como quien no tieneacceso a los servicios escolares; mientras que
aquel que está en la penuria educativa tiene
menos de cuatro años de estudios y carece de
conocimientos básicos en lectura, escritura y
matemáticas.

Anivel mundial, México tiene el lugar 55 en el
índice Educación para Todos, que mide el acceso
a los servicios educativos. De acuerdo con el
informe, tiene el lugar 65 en la cantidad de
alumnos quealcanza el quinto grado, y el 66 en
alfabetización para adultos. Mientras que en el
acceso de las mujeres a la educación, está en la
posición 58.

 Durante

la presentación de los resultadospreliminares de su evaluación, en su primera
misión a México, apuntó que la exclusión de las
oportunidades educativas tiene destinatarios muy
precisos: “Las poblaciones pobres reciben una
educación pobre”.

El informe Llegar

a los marginados. Informe de
seguimiento de la educación para todos
2010 apunta que la desigualdad en el aprendizaje
tiende a ser más amplia en los países de bajos
ingresos.

 Segúnexpone el informe, el que se hable una
lengua diferente a la oficial está asociado al bajo
desempeño escolar. En México, la población
indígena cursa tan sólo 1.5 años en la escuela,
mientras que a...