desnutricion

1 LA DESNUTRICION INFANTIL EN ETAPA ESCOLAR
INTRODUCCION
2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. JUSTIFICACION
3 OBJETIVOS
4 OBJETIVO GENERAL
5 OBJETIVO ESPECIFICO
6 METODOLOGIA
7 HISTORIA DE LA DESNUTRICION INFANTIL.
8 LA DESNUTRICION EN GUATEMALA
9 DEFINICION DE LA DESNUTRICION INFANTIL.
10 CARACTERISTICAS DE LA DESNUTRICION.
11 DESNUTRICION MODERADA.
12 DESNUTRICION SEVERA
13 SIGNOSPSICOLOGICOS DE DESNUTRICION
14 CARACTERISTICAS DE NIÑOS DESNUTRIDOS
15 CAUSAS DE LA DESNUTRICION.
16 LA DESNUTRICION Y SU INFLUENCIA EN EL APRENDISAJE.
17 ESTADO NUTRICIONAL CON EL NUEVO ESTÁNDAR
18 CONSECUENCIAS DE LA DESNUTRICION.
19 CONSECUENCIAS A LO LARGO DEL CURSO DE LA VIDA
20 TRATAMIENTOS PARA LA DESNUTRICION.
21 ALIMENTOS RECOMENDADOS.LA DESNUTRICION INFANTIL EN ETAPA ESCOLAR


Dentro del presente estudio investigativo que presentamos en referencia sobre la desnutrición infantil como un factor principal y primordial en la muerte de niños menores de 5 años, presentamos un planteamiento problemático de acuerdo a el estudio de la enfermedad cumpliendo nuestros objetivos y metodología para dar a conocer a cada unode ustedes como comienza la desnutrición tanto en otros países como en nuestro país Bolivia, esta temática es mas fundamentada dentro de la provincia Obispo Santisteban, más propiamente en el municipio de montero.
Demostramos básicamente la definición principal de la desnutrición y las características que presenta esta enfermedad en el área infantil y mucho mas en niños de etapa escolar, teniendotambién las principales causas que ocasionan esta enfermedad y la influencia que tiene dentro del aprendizaje de los niños menores de 5 años.
Otro de los puntos principales que se
Demuestran en esta investigación son las consecuencias que obtienen las personas a lo largo del transcurso de la vida y los tratamientos fundamentales para la desnutrición, haciendo una referencia primordial a losalimentos que se deben emplear. Como punto principal tenemos a montero y la desnutrición infantil ya que nos caracterizamos en indagar todas las mencionadas anteriormente dentro de este municipio, contando con uno de los apoyos mas fundamentales como es el servicio departamental de salud, también dando a conocer la propuesta que se tiene dentro de nuestro país con el programa desnutrición “cero”.Daniel Salamanca Salvatierra

COMUNICACIÓN SOCIAL

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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

“LA DESNUTRICION INFANTIL EN ETAPA ESCOLAR”

El presente estudio, hace un planteamiento sobre la Desnutrición. La cual es una enfermedad causada por el deficiente de calorías y proteínas, que afecta principalmente a niños de bajos recursos económicos. “la desnutrición en la niñez es un importanteindicador de la salud del niño menor de 5 años. La desnutrición en menores de 5 años muestra que el 19.7% de los niños atendidos en el servicio de salud en todo el departamento presentan algún grado de desnutrición” 1 (Atlas de salud 2005 - Departamento de santa cruz - pág. 51) El crecimiento de la población debido a la migración de otros departamentos y de poblaciones de las áreas rurales hacia laciudad capital hacen que santa cruz se convierta en una metrópolis con más de 1 millón de habitantes, de tal manera que se acentúa la pobreza trayendo como consecuencia desnutrición en todo el periodo de su proceso evolutivo. “La desnutrición es un trastorno causado por el hombre, quien al permitir el mantenimiento de un sistema social inadecuado, favorece la existencia de individuos desnutridos,generación tras generación. El efecto de la desnutrición no solo tiene impacto en el cerebro, sino en el sistema inmunológico y la actividad física.
2 (http://feyamorfuola.galeon.com - 28.03.12)

La desnutrición en sus diversas formas es la más común de las enfermedades sus causas se deben en general a deficientes recursos económicos o enfermedades que comprenden el buen estado nutricional....