Desordenes alimenticios

PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PARA LA PREVENCIÓN DE TRASTORNOS ALIMENTICIOS





ÍNDICE

INTRODUCCIÓN 1

JUSTIFICACIÓN 1-2

DISEÑO Y PLANIFICACIÓN 3

PUESTA EN PRÁCTICA 3-4-5-6

EVALUACIÓN DEL PROGRAMA 7

CONCLUSIONES 7-8

BIBLIOGRAFÍA 8

INTRODUCCIÓN

A continuación presentamos un programa de intervención sobre trastornos alimenticios, está destinado a alumnos de edadescomprendidas entre 12 y 14 años (1º ciclo de la ESO).

Se trata de un PROGRAMA DE PREVENCIÓN, que podemos encuadrarlo en un Modelo de Servicios con el que se pretende un análisis e identificación de las necesidades concretadas anteriormente en el programa, y un posterior tratamiento temprano de casos en los que exista algún tipo de trastorno alimenticio. Está diseñado para reducir el riesgo enla población escolar, anticipándose al problema y presentando posibles respuestas y soluciones.
Este programa requiere una implicación de diferentes agentes educativos, una optimización de recursos y la creación de un servicio interno en el centro.

A través de este programa recogemos una serie de principios de la Orientación:
 Principio de Prevención: porque se pretende dotar a losestudiantes de los correctos conocimientos que les permitan afrontar con éxito posibles problemas que puedan surgir en relación a la alimentación
 Principio de Intervención Social: ya que la intervención orientadora no sólo tendrá en cuenta al alumno, sino también al contexto social dónde se desenvuelve y puedan surgir estos conflictos (estereotipos, críticas por la apariencia física…)
 Principiode Desarrollo: porque el alumnado al que va dirigido se encuentra en una etapa de cambio madurativo y en la que se construye y consolida la personalidad, y por tanto es necesaria orientación para evitar posibles problemas

JUSTIFICACIÓN

El trabajo que vamos a presentar es un Programa de Prevención de Trastornos alimenticios, dirigido a la población estudiantil que se encuentra en el 1ºciclo de ESO (12-14 años). Se trata de cuatro clases mixtas (dos de 1º ESO y dos de 2º ESO), el número total de personas al que va dirigido es 110 alumnos.
Ha sido elaborado por una serie de causas:
- La aparición en el centro educativo de diferentes casos puntuales relacionados con la alimentación como: anorexia, bulimia, desmayos…
- La etapa de cambios en la que se encuentra esta población,viéndose afectada por:
• Estereotipos
• Moda
• Influencia de la sociedad
• Críticas por la apariencia física
• Influencia de los medios
• Socialización con iguales

Los objetivos que recoge este programa son:
 Conocer la importancia de la alimentación
 Llevar a cabo una dieta equilibrada y mantener una serie de hábitos saludables
 Prevenir posibles trastornos o problemasalimenticios
 Conocer las consecuencias de una mala alimentación y los diferentes trastornos y enfermedades a los que puede llevar

ESTRUCTURA DEL PROGRAMA
El programa que se muestra a continuación ha sido elaborado para llevarlo a cabo durante el 1º Trimestre del curso escolar (Septiembre-Diciembre). Se presentará en la hora de tutoría semanal que le corresponda a cada clase, y se verá reforzadopor sesiones conjuntas (todos los grupos).

La elaboración de este programa es obra del Departamento de Orientación junto con la Asociación --------------------- , gracias a esta el centro dispondrá de una serie de recursos:
- Material Didáctico: se le proporcionará a cada estudiante un libro que servirá de apoyo para todas las sesiones que se realizaran a lo largo del trimestre. En él seincluirá conceptos básicos alimenticios, ejercicios prácticos, tablas estadísticas…
- Audiovisuales: servirán de apoyo a alguna de las sesiones, para que los alumnos trabajen de una forma más amena
- Experiencias Personales: en sesiones grupales se presentarán algunas experiencias personales, tanto de personas que han padecido o padecen algún trastorno, como de especialistas en este ámbito....