Despues Empezara La Madrugada Resumen
Páginas: 6 (1459 palabras)
Publicado: 24 de julio de 2012
CURSO: LENGUA Y GRAMÁTICA ESPAÑOLA
PRIMER AÑO, TERCER TRIMESTRE
LICDA. PS. MARTA MENA, M. A.
CUESTIONARIO PARA COMPROBACIÓN DE LECTURA, COMPRENSIÓN, APRENDIZAJE DEL TEMA:
EL IDIOMA
Nombre del Alumno: CARMEN LUCIA CRUZ CASTRO Nota: ________/10
Fecha de la 1ª. entrega: 14 de julio 2012. IMPRESO Y SELLADO..
Instrucciones: responda las preguntas siguientes.Lea atentamente el documento y lea las preguntas también con mucha atención para responderlas adecuadamente. Recuerde que para el Traductor la base y principio de un buen trabajo es la LECTURA y que su actitud debe reflejar EL SEGUIMIENTO DE INSTRUCCIONES. Ambas competencias son evaluadas a través de sus respuestas a las preguntas.
ESCRIBA SUS RESPUESTAS en la computadora A 1 ½ ESPACIO Y CONLETRA TIMES o ARIAL 12, a continuación de cada pregunta. Desplace las líneas si es necesario al escribir respuestas largas. Utilice el espacio que necesite. Sea conciso, claro y evite “la chatarra” de relleno.
Todo lo que usted necesita saber para responderlo bien, está escrito en el Texto Base que se le proporciona, en el Texto de Ramos. Todo lo que usted necesita hacer es LEER y COMPRENDERpara APRENDER.
ESTE TRABAJO DEBERÁ SER RE-IMPRESO, SELLADO Y ENTREGADO COMPLETO EL SÁBADO 21 DE JULIO.
PREGUNTA 1: (10 puntos)
1.a. ¿Cuál es la diferencia básica que usted encuentra entre Lenguaje e Idioma, de acuerdo con las definiciones del documento estudiado?
Lenguajes es cualquier sistema de signos que sirven para comunicar, y el Idioma es un código
lingüístico cuyo significadoes conocido en una región definida.
1b. ¿Cómo está estructurado (con qué elementos o características) el código idiomático (IDIOMA) que nos sirve para expresar en un sistema gramatical (palabras) el pensamiento?
Primero ordenes, luego ideas y después pensamientos.
1c. De acuerdo con Michael Girdsdansky, en su obra “The Adventure of Language” unos de los elementos que estructuran el idiomason totalmente arbitrarios construidos y elegidos al azar por la comunidad que se comunica. ¿Cuáles son esos elementos arbitrarios? (Relea el Capítulo “Man Became Man…” para recordarlo si lo necesita.)
Sonidos de animales y nombres de las cosas como por ejemplo la casa.
1d. Explique ¿Cuál es la diferencia entre el conjunto gramatical y el conjunto lógico?
Que la gramática noenseña a hablar y a escribir correctamente, sino que nos indica la
funcionalidad de las estructuras lingüísticas.
1e. ¿En que sentido la Geografía (el espacio) y a veces la Historia (el tiempo) determinan la existencia de IDIOMAS y DIALECTOS en el lenguaje humano? Explíquelo redactando claramente su explicación.
Conforme pasan los años el Idioma de cada parte del mundo va evolucionando, porconsiguiente van cambiando los dialectos y lenguas de determinados lugares.
PREGUNTA 2: (10 puntos)
2.a. ¿Cuál es la diferencia entre una DEFINICIÓN FUNCIONAL y UNA DEFINICIÓN FORMAL? (Explique) (4 puntos)
La definición funcional se refiere al oficio o función mientras que la definición formal se
refiere a la forma o estructura del Idioma.
2b. c. d. Escriba tres definicionesFUNCIONALES que encuentre en el documento, en otros documento o recuerde o elabore acerca de EL LENGUAJE, EL IDIOMA, LA PALABRA.
b) la gramática no enseña, no corrige, sino describe la funcionalidad de las estructuras en el
contexto oracional. C) el idioma es un medio compartido socialmente que sirve para expresar
las ideas. D) la palabra es una señal, un símbolo, un signo oral o escrito que tiene unsignificado y una función dentro del lenguaje humano.
2. e.f.g Escriba tres definiciones FORMALES que encuentre en el documento, en otros documentos o recuerde o elabore acerca de EL LENGUAJE, EL IDIOMA, LA PALABRA. (6 puntos)
e) Idioma son todas las oraciones bien estructuradas que pueden formarse de acuerdo con las
reglas de la gramática. F) un idioma es un código lingüístico con...
PRIMER AÑO, TERCER TRIMESTRE
LICDA. PS. MARTA MENA, M. A.
CUESTIONARIO PARA COMPROBACIÓN DE LECTURA, COMPRENSIÓN, APRENDIZAJE DEL TEMA:
EL IDIOMA
Nombre del Alumno: CARMEN LUCIA CRUZ CASTRO Nota: ________/10
Fecha de la 1ª. entrega: 14 de julio 2012. IMPRESO Y SELLADO..
Instrucciones: responda las preguntas siguientes.Lea atentamente el documento y lea las preguntas también con mucha atención para responderlas adecuadamente. Recuerde que para el Traductor la base y principio de un buen trabajo es la LECTURA y que su actitud debe reflejar EL SEGUIMIENTO DE INSTRUCCIONES. Ambas competencias son evaluadas a través de sus respuestas a las preguntas.
ESCRIBA SUS RESPUESTAS en la computadora A 1 ½ ESPACIO Y CONLETRA TIMES o ARIAL 12, a continuación de cada pregunta. Desplace las líneas si es necesario al escribir respuestas largas. Utilice el espacio que necesite. Sea conciso, claro y evite “la chatarra” de relleno.
Todo lo que usted necesita saber para responderlo bien, está escrito en el Texto Base que se le proporciona, en el Texto de Ramos. Todo lo que usted necesita hacer es LEER y COMPRENDERpara APRENDER.
ESTE TRABAJO DEBERÁ SER RE-IMPRESO, SELLADO Y ENTREGADO COMPLETO EL SÁBADO 21 DE JULIO.
PREGUNTA 1: (10 puntos)
1.a. ¿Cuál es la diferencia básica que usted encuentra entre Lenguaje e Idioma, de acuerdo con las definiciones del documento estudiado?
Lenguajes es cualquier sistema de signos que sirven para comunicar, y el Idioma es un código
lingüístico cuyo significadoes conocido en una región definida.
1b. ¿Cómo está estructurado (con qué elementos o características) el código idiomático (IDIOMA) que nos sirve para expresar en un sistema gramatical (palabras) el pensamiento?
Primero ordenes, luego ideas y después pensamientos.
1c. De acuerdo con Michael Girdsdansky, en su obra “The Adventure of Language” unos de los elementos que estructuran el idiomason totalmente arbitrarios construidos y elegidos al azar por la comunidad que se comunica. ¿Cuáles son esos elementos arbitrarios? (Relea el Capítulo “Man Became Man…” para recordarlo si lo necesita.)
Sonidos de animales y nombres de las cosas como por ejemplo la casa.
1d. Explique ¿Cuál es la diferencia entre el conjunto gramatical y el conjunto lógico?
Que la gramática noenseña a hablar y a escribir correctamente, sino que nos indica la
funcionalidad de las estructuras lingüísticas.
1e. ¿En que sentido la Geografía (el espacio) y a veces la Historia (el tiempo) determinan la existencia de IDIOMAS y DIALECTOS en el lenguaje humano? Explíquelo redactando claramente su explicación.
Conforme pasan los años el Idioma de cada parte del mundo va evolucionando, porconsiguiente van cambiando los dialectos y lenguas de determinados lugares.
PREGUNTA 2: (10 puntos)
2.a. ¿Cuál es la diferencia entre una DEFINICIÓN FUNCIONAL y UNA DEFINICIÓN FORMAL? (Explique) (4 puntos)
La definición funcional se refiere al oficio o función mientras que la definición formal se
refiere a la forma o estructura del Idioma.
2b. c. d. Escriba tres definicionesFUNCIONALES que encuentre en el documento, en otros documento o recuerde o elabore acerca de EL LENGUAJE, EL IDIOMA, LA PALABRA.
b) la gramática no enseña, no corrige, sino describe la funcionalidad de las estructuras en el
contexto oracional. C) el idioma es un medio compartido socialmente que sirve para expresar
las ideas. D) la palabra es una señal, un símbolo, un signo oral o escrito que tiene unsignificado y una función dentro del lenguaje humano.
2. e.f.g Escriba tres definiciones FORMALES que encuentre en el documento, en otros documentos o recuerde o elabore acerca de EL LENGUAJE, EL IDIOMA, LA PALABRA. (6 puntos)
e) Idioma son todas las oraciones bien estructuradas que pueden formarse de acuerdo con las
reglas de la gramática. F) un idioma es un código lingüístico con...
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