Determinate En Salud

MEJORAR LAS CONDICIONES DE VIDA
Como lo dice la comisión en su documento, la desigualdad social es la base de las actuales condiciones de inequidad en los distintos aspectos del desarrollo humano y social; evidenciado en las diferencias en las posibilidades de acceso y disfrute de servicios básicos como la salud , la educación y la recreación de las personas desde su infancia hasta su adultez;esto dado básicamente por la capacidad económica y adquisitiva en la que se encuentra inmerso y que según la misma, permite hacer uso de servicios de mejor calidad mientras mayor fortaleza económica se tenga. Todo esto va de la mano de políticas públicas mal elaboradas y mal dirigidas, que lo que hacen es abrir una mayor brecha de desigualdad entre la población más necesitada y los mas“pudientes”.
El enfoque del documento está dirigido a identificar las bases etiológicas de dichas desigualdades, de tal manera que conociéndolas se pueda desarrollar e implementar medidas prácticas y realizables con el fin de reducirlas hasta llegar a el objetivo primario de equidad social, que permita un desarrollo global y holístico en lo social, cultural y económico que redundara en unas mejores condicionesgenerales de salud y servicios de atención en la misma, educación de calidad y finalmente una mejor calidad de vida.
Según lo planteado, la comisión habla de aspectos puntuales en los que se debe trabajar para lograr disminuir la inequidad, uno de estos es el de “generar equidad desde el principio”, basándose en el pensamiento de que “invertir en los primeros años de vida es una de las medidasque permitiría reducir la desigualdad en desarrollo” específicamente en factores físicos, sociales, emocionales, lingüísticos y cognitivos que “determinaran en forma decisiva las oportunidades en la vida de una persona como la posibilidad de gozar de buena salud, adquisición de competencias educativas y laborales” que conduzcan a una mejor calidad de vida. En ese sentido en Colombia se han venidoimplementando políticas públicas para el desarrollo integral y restitución de derechos en la población infantil como se demuestra en proyectos de revolución educativa del ministerio de educación nacional (http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-192177_archivo_pdf1_educativa.pdf) y programas de apoyo para la construcción de la política de primera infancia(http://www.cinde.org.co/PDF/Politica%20publica%20primera%20infancia%20Colombia%20(v.%2011%20nov%2006).pdf ) que de alguna manera u otra buscan integralidad y equidad en la población infantil colombiana, pero que a final de cuentas y en la realidad no se han podido aplicar completamente por infinidad de factores que lo impiden, como lo son la problemática social de desplazamiento poblacional por conflicto interno y de lasdificultades de acceso a dichas políticas por incapacidad económica o políticas mal dirigidas que no se dan a conocer de una manera adecuada, por que se informa erróneamente a la comunidad o simplemente la misma población se torna apática frente a las mismas, lo que hace difícil la implementación y aplicación total de un adecuado y eficiente proyecto de equidad en la formación y desarrollo de la poblaciónglobal de infantes colombianos, manteniendo las brechas en diferencias de educación y salud de los niños pobres y ricos formando un circulo vicioso de desigualdad que conlleva finalmente a que los primeros sigan siendo pobres con las dificultades que esto trae y los segundos mas ricos una vez lleguen a la adultez.
En el mismo sentido se habla de “entornos salubres para una población sana” ya quese ha demostrado que las “condiciones en que una población vive inciden de forma importante en la equidad sanitaria” y a sus posibilidades de tener una vida prospera y que por eso se hace imperativo centrar la gestión y la planificación urbana alrededor de la salud, el bienestar físico, psicológico y de la protección del medio ambiente. Mucho se ha hablado en los últimos tiempos en este...