Dewey

El pensamiento educativo de John Dewey
La propuesta educativa de Dewey plantea una forma distinta de entender la educación y de conocer al individuo.
En oposición a la enseñanza tradicionalista,propone una educación basada en las propias experiencias del niño; con ello revalora la importancia de la atención a las necesidades, inquietudes e intereses del infante, así como la relación con sumundo exterior, como elementos fundamentales para brindar una verdadera educación y favorecer un auténtico desarrollo del alumno.
La escuela y la enseñanza institucional favorecen la construcciónnacional y el desarrollo moral.
La teoría pedagógica de John Dewey permite explicar el valor que tienen las experiencias o vivencias en la formación del niño y fundamenta nuevas formas de actuación ointervención pedagógica que han revolucionado la práctica docente hasta la actualidad.
Para Dewey, el modelo tradicional no hacía más que promover una enseñanza puramente verbal, mediante la cual seobligaba al niño a memorizar y repetir. Reducido a una condición de pasividad, el niño sólo estaba destinado a escuchar y absorber. En la práctica, ese modelo promovía una educación autoritaria, porqueimponía a los niños opiniones determinadas acerca del mundo y soluciones previamente desarrolladas.
Dewey: Aprender haciendo
Dewey propone cambios en la forma de concebir a la educación:
1. Planteaque la escuela debe ser una institución donde los avances de la sociedad se pueden transmitir directamente a las nuevas generaciones, no a través de métodos formalizados o de una pedagogía inerte, sinoa partir de una escuela que permita al niño construir, crear e indagar activamente en un ambiente colectivo; lo que haría posible convertir a los niños y a los jóvenes en miembros participantes yconstructivos de una sociedad democrática.
2. Dewey estaba convencido de que la educación y la democracia se encontraban indisolublemente ligadas. En una sociedad democrática, el Estado debe hacerse...