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ESPACIOS CUIDADANOS PARA LA EXPRESION CULTURAL Y ARTISTICA
Propiciar el desarrollo de saberes conceptuales, ac
titudinales y procedimentales, útiles para la vida
cotidiana y el mundo laboral, que
les permita insertarse con un desempeño eficiente e
n las transformaciones socioeconómicas y culturales
de la Nación; desarrollando
nuevas prácticas de vida, que aporten a la construc
ciónde un modelo de desarrollo sostenible.

- Formar con principios y valores humanos, éticos, mo
rales, sociales, cívicos y culturales; así como la
promoción y el respeto a los
derechos humanos, la diversidad étnica, religiosa,
cultural y política, que le permitan fortalecer su
desarrollo personal y la
convivencia familiar, escolar y social.

- Desarrollar conocimientos, habilidadesy destrezas
para identificar y comprender críticamente situaci
ones sociales, históricas,
políticas, culturales, científicas y tecnológicas d
el contexto nacional e internacional, actuar en ben
eficio de su desarrollo humano, de
la familia y la comunidad, en un entorno multiétni
co, pluricultural y regionalizado.

- Fortalecer los sentimientos de identidad nacional y el orgullo deser nicaragüense, el amor y respeto
a los Símbolos Patrios y
Nacionales, así como formarlos con visión integraci
onista y de cooperación hacia los pueblos de Latino
américa y el Mundo.

- Desarrollar actitudes y habilidades para seguir apr
endiendo, motivados para hacerse preguntas, plantea
rse problemas, buscar
información, con el propósito de actualizar y enfre
ntar nuevos retos decrecimiento personal, técnico
y profesional.

- Contribuir al desarrollo de habilidades, destrezas
y conocimientos científicos y tecnológicos, que le
permitan insertarse con mejores
perspectivas al mundo laboral, para mejorar las con
diciones socioeconómicas, a nivel personal, famil
iar y nacional

SECTOR DE EDUCACION Y DE INVESTIGACION CIENTIFICA
Guatemala ha tenidohistóricamente un nivel muy desfavorable en el campo de laeducación. El nivel de escolaridad en Guatemala es sumamente bajo, el Instituto Nacionalde Estadística (INE) estima que el promedio es de solo 2.3 años. Incluso menor en losdepartamentos mayoritariamente indígenas (1.3 años).Las oportunidades de acceso y permanencia en el sistema educativo no se hayan alalcance de la mayoría de la poblaciónguatemalteca. Desigualdades económicas y socialesy otros factores políticos, lingüísticos y geográficos influyen en el acceso de niños a laeducación. Esta deficiencia es muy preocupante si se toma en cuenta que la educación noes solo un factor de crecimiento económico, sino también un ingrediente fundamentalpara el desarrollo social, incluida la formación de buenos ciudadanos.La población guatemaltecaascendía a 10.8 millones de habitantes en 1996. Como muchospaíses en vías de desarrollo, la población de Guatemala es una población joven. Lapoblación de menos de 14 años asciende al 44.1% del total y los de menos de 25 añosrepresentan el 64.7% de la población (INE, 1998). Los niños y jóvenes de hoy pertenecen auna generación de guatemaltecos que han nacido y crecido en momentos de grandescambios. Estojunto con la presente transición democrática por la que atraviesa el país ysu integración en el mercado internacional, hacen de la educación una necesidad básicapara el desarrollo y adaptación de los guatemaltecos a esta nueva etapa de desarrollo,democracia y paz

SECTOR DE SALUD
Gran parte de las plantas medicinales requieren ciertas transformaciones de alimentos o de materias primas, pero sinnecesidad de pasar por procesos industriales. Por ejemplo, en la decocciónse cuecen tanto plantas como animales con fines medicinales. Las infusiones son otro tipo de bebidas obtenidas de hojas secas, así como el té. Una infusión muy usada en el turismo andino de altura es el mate de coca, el cual es utilizado para curar el soroche o mal de montaña.
En la industria farmacéutica, las personas...