Dia De Evangelización

Páginas: 3 (676 palabras) Publicado: 11 de noviembre de 2012
SÁBADO 20 DE OCTUBRE DE 2012

7:30 am Salida y encuentro en la Cauchera, entrada al IMAU
8:00 am BIENVENIDA: A todo el grupo parroquial, de la Legión de María que nos acompaña. Sintámonosinvitados todos a mantener el ánimo desde el Espíritu de Dios que “HOY NOS ENVÍA A PONERNOS EN CAMINO”, DICIENDO EN CADA CASA “que la Paz reine en esta casa”.
 Vemos a llegar al tramo donde nos reunimossiempre con los niños y familias del sector del relleno sanitario. Allí nos esperan para iniciar con una breve Oración, para luego partir hacia sus casas a VIVIR esta mañana de evangelización:“Recordemos que no evangeliza aquel que no ha sido evangelizado primero”
8:05 am INICIAMOS EL CAMINO: con alegría, de manera que las familias de este sector, sientan ya que estamos llegando a sus casas: ¿quiénpuede liderizar el grito de consignas que todos podamos repetir cantando? Se le agradece por su disposición!!!
8:20 am NOS CONGREGAMOS:
 Saludamos a los niños y adultos que nos esperan,
 Nospresentamos, de forma general,

 Actitudes Básicas del Evangelizador (Cfr. E. N. # 79)
AMA al evangelizado con amor, a ejemplo del Todocariñoso, Buen Padre, Dios.
RESPETA la situación religiosa yespiritual, el ritmo de pensar y actuar, las conciencias y las convicciones del evangelizado. No atropellar.
CUIDA de no herir, en especial a los más débiles en la fe, con afirmaciones que puedan serclaras para los que tienen cierta formación, pero pueden perturbar o escandalizar los fieles que desconocen su fe.
ORA por el Evangelizado.

 DECALOGO PARA VISITAR HOGARES:
1. Invocar al EspírituSanto antes y después de la visita, pidiendo de manera especial por las personas a evangelizar o evangelizadas.
2. Visitar con otro Evangelizador, no solamente para cumplir el mandato misionero, sinotambién a la vez para conseguir apoyo y seguridad.
3. Llevar una Biblia Católica, con una Cita previamente leída a la luz del Magisterio de la Iglesia.
4. Ir vestidos acorde con la Palabra que...
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