Dia Del Himno

PLANIFICACIÓN ANUAL DE 4º GRADO
Escuela: Nº 111
Ciclo lectivo: 2012
DOCENTE: Carrizo Erica_ Olivera Yesica
-Abril

EXPECTIVAS DE LOGRO:
• Identificar contenidos aprendidos
• Reconocer números naturales
• Comprender nuestro pasado histórico provincial
• Entender la importancia del cuidado del agua y del medio ambiente

NÚCLEO DE CONTENIDOS PRIORITARIOS

|Lengua|Conversación. Cuentos. Diccionario. Abecedario. Mayúsculas y minúsculas. La Fábula. Signos de |
| |exclamación e interrogación. |

|Matemática |Usos y funciones del número. Operaciones básicas. Sistemas de Numeración Posicionales y No || |Posicionales. Sistema Decimal de Numeración. Situaciones problemáticas, líneas rectas y curvas, |
| |paralelas y perpendiculares en el plano. |

|Ciencias Socia- |Normas de convivencia áulica. Ubicación espacial. Límites del Chubut. Cristóbal Colón. Simónde |
|Les y Ética |Alcazaba, Provincia de Nueva León |

|Ciencias Natura |Cuidado del medio ambiente. Ciclo del Agua, propiedades y características. Dique Florentino Ameghino. |
|Les y Tecnolo- ||
|Gía | |

CONTENIDOS ACTITUDINALES:
• Valorar la cooperación y el buen diálogo en el grupo
• Confianza frente a los nuevos contenidos a aprender en todas las áreas.


CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
• Ampliación del vocabularioléxico
• Reconocimiento de la intencionalidad explícita e implícita del texto, contenido semántico básico, significado contextual, signos no verbales.
• Audición y producción de textos orales
• Práctica sistemática de la lectura oral
• Establecimiento de relaciones de orden
• Ordenación de números naturales
• Comparación de propiedades dadas en distintos sistemas denumeración
• Planteamiento y resolución de problemas con las cuatro operaciones básicas
• Reconocimiento de nuestro patrimonio provincial histórico y natural.

Mayo

EXPECTATIVAS DE LOGRO:
• Ser buenos lectores y escritores que se apropian de contenidos socialmente válidos
• Usar operaciones correctamente en situaciones problemáticas
• Conocer el pasado como parte de unproceso histórico
• Entender las relaciones entre los seres vivos. Vertebrados e invertebrados.

NÚCLEOS DE CONTENIDOS PRIORITARIOS:

|Lengua |Lengua formal y estándar. Noción de texto, texto informativo. Clases de palabras: sustantivos. |
| |Ortografía. Uso de B y V. Producciones escritas, borradores.|

|Matemática |Números naturales. Escalas ascendentes y descendentes. Operaciones. Multiplicación de 2 y 3 |
| |cifras, prueba y situaciones problemáticas. Líneas rectas y curvas, quebradas y semirrecta, |
| |segmento, punto.|
| |Ángulos: elementos, clasificación. |
|Ciencias Naturales y |Flora y fauna patagónica (integración con Ciencias Sociales).Vertebrados e invertebrados. |
|Tecnología |Función de sostén de las plantas. Fábrica de pescados....