Desarrollo

Contexto Socioeconómico de México.
1.1. Los seres humanos como seres sociales: la necesidad de vivir en sociedad
La economía estudia el sistema de intercambio de objetos entre los seres humanos.

1.1.1. La presencia de la economía en nuestras vidas
El trueque es el antecedente de la e conomía como la conocemos, consiste en un sistema de intercambio de
mercancías que permitía laespecialización por áreas de producción, y posteriormente el intercambio de
bienes.

1.1.2. Principales teorías económicas y su impacto en la sociedad mexicana.
Una teoría es un conjunto de postulados que se basan en la observación de un fenómeno con el fin de
describir la forma en que se presenta.
Las teorías económicas son cada una de las propuestas que explican la realidad de la economía. Acontinuación se mencionan las teorías económicas:
Mercantilismo: Prevaleció en Europa Durante los siglos XVI y XVII. Considera que la riqueza se encuentra
en la producción, distribución y comercialización de mercancías. Intervención del Estado en la economía.
Fisiocracia: No interviene el Estado, por lo que se produce de forma natural una sociedad próspera y
virtuosa. La riqueza de las naciones sefundamenta en la tierra.
Neoclacisismo: Se basa en el análisis marginalista y el equilibrio de oferta y demanda.
Marxismo: Conjunto de doctrinas políticas y filosóficas, base de la teoría socialista, cuyo método de análisis
es el materialismo histórico. Estudia el capital como un proceso y crea un método de análisis llamado
Materialismo Histórico-Dialéctico. Estudia la producción del valor de lasmercancías, como parte del proceso
de acumulación de capital y de riqueza, así como criticar una parte del valor que los proletarios no reciben
que es llamado trabajo no retribuido o plusvalía, lo que generaba riqueza a los dueños. Demues tra que
existen dos clases sociales: burgueses y proletarios dueños únicamente de su fuerza de trabajo.
Keynesiana: Se centraba en el análisis de las causasy consecuencias de las variaciones de la demanda
agregada y sus relaciones con el nivel de empleo y de ingresos. Brinda aliento a los Estados para que
intervengan en la vida económica de las naciones mediante la implementacion de medidas fiscales y
monetarias.
Escuela clásica: No interviene el gobierno en la economía. La riqueza de las naciones se deb e a la ausencia
de regulacionesestatales, aumentando la ley de la oferta y demanda.
Monetarismo: Critica el modelo keynesiano y pretende regresar a las leyes de oferta y demanda. Eran las
fuerzas de la economía quienes debían regular el mercado e impedir o reducir la intervención estatal.
Defiende el libre mercado afirma que un crecimiento moderado y constante de la masa monetaria es la
solución de los problemas económicos ypermite un crecimiento sin inflación.

1.2. Principales indicadores sociales y económicos de México.
Un indicador es un instrumento que sirve para medir, pesar y estimar.

1.2.1. División de México por regiones.
México tiene recursos naturales vastísimos, debido a su variedad de climas y tipos de suelo. Al mismo tiempo
nuestro país está lleno de grandes contrastes sociales que evidencian queestos recursos y la riqueza
generada de ellos no benefician igual a unos y a otros.
El norte cuenta con pocos recursos naturales y es sumamente industrializado.
El centro es donde se concentran los poderes políticos y existe mucha concentración de riqueza.
El sur cuenta con bastantes recursos naturales, pero es muy pobre.

1.2.2 Indicadores sociales.
Los indicadores sociales son estadísticas,que nos permiten estudiar dónde estamos y hacia dónde vamos con
respecto a determinados objetivos y metas, así como evaluar programas específicos y determinar su
impacto.
Algunos indicadores sociales son:
Acceso a la salud.
Acceso a la educación.

Fundamentos para el estudio de la estructura socioeconómica de México
Eduardo Gutiérrez Hernández

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