Diabetes en paciente psiquiatrico
Páginas: 9 (2192 palabras)
Publicado: 4 de octubre de 2010
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| |Universidad Andrés Bello |
| |Facultad de Enfermería|
| |Escuela de Enfermería |
| |Enfermería y salud mental |
Sesión educativa sobre Diabetes y sus cuidados.
InstitutoPsiquiátrico “Dr. José Horwitz Barak”
Sector 3
Nombres: Carmen Luz Guardamagna
Daniela Jiménez Herrera
Silvana Serrano Martínez
Docente: Máximo Lira.
Ramo: Enfermería y Salud Mental
Sección:
Fecha: 05 de octubre de 2010
Contenido
Introducción 3
Educación dirigida a 4
Meta Instruccional 4Diagnóstico 5
Objetivos 5
Marco teórico 6,7,8
Planificación 9
Entorno Educativo 9
Ejecución 10
Evaluación 11
Conclusión 122
Bibliografía 143
Introducción:
Las enfermedades crónicas no transmisibles del adulto (ECNTA) constituyen hoy día el principal problema de salud del país. Una larga lista compone este grupo siendo la Diabetes Mellitus (DM) una de las patologíasque genera mayor discapacidad y mortalidad, especialmente en el adulto y adulto mayor, ocupando gran parte de los recursos sanitarios en todos los países.
Al año 2000 se estima que más de 35 millones de personas sufren de DM en nuestro continente. El 54% corresponde a América Latina y El Caribe, con una proyección al 2025 de 64 millones, elevándose a un 62% en nuestra región.
La expectativade vida en Chile ha ascendido a 80 años en mujeres y 73 años en los hombres, con un 11,4% mayores de 65 años, siendo una de las más altas de América latina, por tanto nuestro sistema sanitario requiere adaptarse a la carga de enfermedad que constituye la DM2 y diseñar estrategias con efectividad en las intervenciones a lo largo del ciclo vital, focalizándose en la población de mayor riesgo. Laprevalencia global demostrada por la Encuesta Nacional de Salud fue de 4,2% (4,8% en hombres y 3,8% en mujeres), la cual se eleva en mayores de 44 años y en mujeres más pobres
Actualmente, los sistemas sanitarios se han focalizado en acciones muy específicas, con monitoreo estricto de resultados dirigidos a reducir el riesgo cardiovascular global de las personas con DM2. Para lograr las metasterapéuticas un aspecto central es la detección e intervención oportuna de las complicaciones por daño vascular a través de exámenes específicos de screening para prevenir la retinopatía, la nefropatía y el pie diabético. Está demostrado que la educación del paciente y su familia por un equipo de salud interdisciplinario capacitado es la base del tratamiento para lograr un buen control de laenfermedad y evitar las complicaciones.
Es labor de enfermería brindar conocimientos, sobre todo dar recomendaciones claras y acordes a las capacidades de los pacientes, con el fin de que en conjunto se pueda cumplir con su autocuidado, y lograr una mejor calidad de vida.
Educación dirigida a:
• Pacientes de sexo masculino.
• Pacientes que sean capaces de escuchar.
•Pacientes sin alteraciones visuales o con corrección.
• Pacientes que deseen conocer sobre el tema.
• Personas que refieran desconocer la patología y sus cuidados.
Meta Instruccional:
El propósito como estudiante de Enfermería a través de la educación, es brindar conocimientos, o reforzarlos para lograr que el paciente tenga la capacidad de mantener un autocuidado adecuado....
| |Universidad Andrés Bello |
| |Facultad de Enfermería|
| |Escuela de Enfermería |
| |Enfermería y salud mental |
Sesión educativa sobre Diabetes y sus cuidados.
InstitutoPsiquiátrico “Dr. José Horwitz Barak”
Sector 3
Nombres: Carmen Luz Guardamagna
Daniela Jiménez Herrera
Silvana Serrano Martínez
Docente: Máximo Lira.
Ramo: Enfermería y Salud Mental
Sección:
Fecha: 05 de octubre de 2010
Contenido
Introducción 3
Educación dirigida a 4
Meta Instruccional 4Diagnóstico 5
Objetivos 5
Marco teórico 6,7,8
Planificación 9
Entorno Educativo 9
Ejecución 10
Evaluación 11
Conclusión 122
Bibliografía 143
Introducción:
Las enfermedades crónicas no transmisibles del adulto (ECNTA) constituyen hoy día el principal problema de salud del país. Una larga lista compone este grupo siendo la Diabetes Mellitus (DM) una de las patologíasque genera mayor discapacidad y mortalidad, especialmente en el adulto y adulto mayor, ocupando gran parte de los recursos sanitarios en todos los países.
Al año 2000 se estima que más de 35 millones de personas sufren de DM en nuestro continente. El 54% corresponde a América Latina y El Caribe, con una proyección al 2025 de 64 millones, elevándose a un 62% en nuestra región.
La expectativade vida en Chile ha ascendido a 80 años en mujeres y 73 años en los hombres, con un 11,4% mayores de 65 años, siendo una de las más altas de América latina, por tanto nuestro sistema sanitario requiere adaptarse a la carga de enfermedad que constituye la DM2 y diseñar estrategias con efectividad en las intervenciones a lo largo del ciclo vital, focalizándose en la población de mayor riesgo. Laprevalencia global demostrada por la Encuesta Nacional de Salud fue de 4,2% (4,8% en hombres y 3,8% en mujeres), la cual se eleva en mayores de 44 años y en mujeres más pobres
Actualmente, los sistemas sanitarios se han focalizado en acciones muy específicas, con monitoreo estricto de resultados dirigidos a reducir el riesgo cardiovascular global de las personas con DM2. Para lograr las metasterapéuticas un aspecto central es la detección e intervención oportuna de las complicaciones por daño vascular a través de exámenes específicos de screening para prevenir la retinopatía, la nefropatía y el pie diabético. Está demostrado que la educación del paciente y su familia por un equipo de salud interdisciplinario capacitado es la base del tratamiento para lograr un buen control de laenfermedad y evitar las complicaciones.
Es labor de enfermería brindar conocimientos, sobre todo dar recomendaciones claras y acordes a las capacidades de los pacientes, con el fin de que en conjunto se pueda cumplir con su autocuidado, y lograr una mejor calidad de vida.
Educación dirigida a:
• Pacientes de sexo masculino.
• Pacientes que sean capaces de escuchar.
•Pacientes sin alteraciones visuales o con corrección.
• Pacientes que deseen conocer sobre el tema.
• Personas que refieran desconocer la patología y sus cuidados.
Meta Instruccional:
El propósito como estudiante de Enfermería a través de la educación, es brindar conocimientos, o reforzarlos para lograr que el paciente tenga la capacidad de mantener un autocuidado adecuado....
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