diagnostico aulico 3 F

DIAGNÓSTICO ÁULICO
FECHA: 18/03/2015
AÑO: 3º SECCIÓN: F TURNO: TARDE
DOCENTE: MARÍA LAURA GONZÁLEZ

INFORME: El grupo está constituido por31 alumnos. De los cuales, 17 son varones y 14 mujeres.

Características del grupo:
El grupo presenta un buen vínculo con la docente. Se muestran cariñosos y afectuosos. Presentan buena conducta,pero son reiterados los llamados de atención por conversar en clase desatendiendo las tareas. Se encuentran agrupados de forma mixta debido a que conversan. La mayoría posee un ritmo lento de trabajo,y precisa de una segunda explicación de las tareas por parte del docente. No siempre finalizan sus tareas en tiempo y forma.
4 alumnos copian en letra imprenta y en lápiz por desconocer la cursiva.Al resto se les exigió el uso de lapicera y el trabajo con letra cursiva a partir de la segunda semana de clase. El 99,9% de los alumnos lee en forma convencional. El 1% no.

ALUMNOS CON PROBLEMASDE CONDUCTA: 5 (16,12 % )
ALVAREZ, Alejo Thomas
CATAN, Gonzalo Miqueas
CORNEJO, Damian Leonel
HEFFNER, Maximo Nicolas
PENIDA, Ciro

ALUMNOS QUE SE ENCUENTRAN EN TRATAMIENTO: 1 (1%)
TREJO, LautaroThomas (fonoaudióloga y psicopedagoga)

CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS DEL GRUPO (saberes previos):

-En el área de Prácticas del Lenguaje: El 51,61% (16 ALUMNOS) tiene lectura corriente y escribe enletra cursiva. El otro 48,38 % (15 ALUMNOS) mezcla las letras, no leen en forma corriente, no tienen comprensión de consignas, juntan las palabras.
Al responder consignas, no utilizan mayúsculas niformulan una respuesta completa. El 12,90 % de los alumnos que escriben con lapicera dependen permanentemente del uso del corrector.

-En el área de Matemática reconocen números hasta el 1000, no todospueden designarlos por su forma escrita y oral. Les cuesta la comprensión de situaciones problemáticas, la descomposición de números, reconocer el anterior y el posterior de un numero, reconocer la...