diagnostico aulico de jardin

DIAGNOSTICO AULICO
Fundamentación:
A través de este trabajo pudimos observar los notables cambios en los niños durante el periodo de adaptación e inicio. Fue posible incorporar datos acerca de loslegajos de los niños, en donde se incluyen entrevistas, fichas iniciales, fichas de salud, y diagnósticos.


















Planificación de una reunión de padres realizada pornosotras:
Sala: 3 años
Espacio: Se realizara en la sala, las sillas estarán colocadas en círculo antes de que lleguen los padres.
Tema: Periodo de inicio y evaluación del mismo.
Objetivos:
*Informar acerca del desarrollo de los niños durante este periodo.
* Mayor integración entre la familia y la institución.
Desarrollo:
* Presentación de informe de cada niño y diagnosticogrupal.
Organización institucional:
* Como se trabajara el siguiente periodo.
* Información de salida programada próximamente.
Dinámica:
* Explicación de cómo resulto el periodo deinicio para los niños.
* Temas tratados en el periodo transcurrido.
* Manifestación de inquietudes hacia los docentes por parte de los padres.
* Trabajo grupal por parte de lospadres, los mismos escribirán en una cartulina un deseo para sus hijos.
Espacio de información organizacional/pedagógico:
* Muestra sobre el proyecto institucional
* Importancia del procesopara la socialización.
* Importancia de los sectores de la sala.
Cierre:
* Lectura de reflexión.
* Entrega de souvenir.



















Legajo del niñoincluye:
* Entrevista realizada a los padres
* Ficha inicial (2)
* Solicitud de inscripción.
* Información de salud.
* Evaluación periodo inicial.
* Diagnostico grupal e individual (individualno realizado todavía por la docente).
* Diagnostico grupal de educación física.
* Diagnostico grupal de música (la docente no lo ha terminado).













Diagnostico grupal...