diagnostico castallano

P.E.I.C. Aplicar herramientas y estrategias pedagógicas para el fortalecimiento del proceso educativo, integrando la interculturalidad como elemento fundamental en el desarrollo intelectual de los ylas estudiantes
P.A: Mejorando la lectura y escritura como medio de comunicación.
Docente: JESÚS PAGOLA
Asignatura: Castellano y literatura
Matricula:
Área académica: lenguaje comunicación yescritura
Nivel y modalidad: secundaria
GRADO: 8vo
FECHA DE INICIO: 9 de octubre hasta el 14 de diciembre
Dirección: El CaigualDIAGNOSTICO
El siguiente diagnostico es para dar a conocer las debilidades y fortalezas de los estudiantes de la Escuela Bolivariana Nacional Concentrada Cristóbal Colon de la comunidad el Caigual. Acargo del docente Jesús Pagola en el cual se pudo obsrvar
FINALIDAD:
Comprenda y produzca diferentes géneros discursivos que permitan la expresión del pensamiento crítico, reflexivo, liberador y lavaloración de la diversidad socio-cultural para el fortalecimiento de la formación de la conciencia social como base de los saberes y la transformación efectiva y productiva de la sociedad a nivel local,nacional, caribeño, latinoamericano y universal.
Competencia:
Mejorar la comunicación entre los alumnos y su entorno.
Lograr ampliar el conocimiento y la importancia que tiene el verbo en ellenguaje para una mejor comunicación.
Facilitar el uso y el manejo del mismo.
Que el alumno mejore el proceso aprendizaje enseñanza y logre ser una persona critico analítico
Segundo año:
La narraciónLa oración simple
Oraciones complejas
Funciones de la comunicación oral
DIMENCION
Conocer:
Identificar los diferentes tipos de narración
Realización de un trabajo y exposición para que losalumnos mejoren su comunicación en su entorno y con fluidez
Que conozca cual es la importancia de una narración bien sea simple o compleja
Convivir:
Son cooperador con las técnicas aplicadas
Espacio:...